第一单元 第1讲 走近细胞-【金版教程】2024高考生物一轮复习解决方案课件PPT（新教材，多选版）

第一单元　细胞是生物体结构与生命活动的基本单位 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 1．1.4　概述糖类有多种类型，它们既是细胞的重要结构成分，又是生命活动的主要能源物质 1．1.5　举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用 1．1.6　阐明蛋白质通常由21种氨基酸分子组成，它的功能取决于氨基酸序列及其形成的空间结构，细胞的功能主要由蛋白质完成 1．1.7　概述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 第1讲　走近细胞 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 知识自主梳理 施莱登和施旺 一切动植物 细胞 细胞和细胞产物 一个相对独立 分裂 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 答案　①—e　②—d　③—a　④—b　⑤—c ⑥—g　⑦—f 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 1．细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒。 2．细胞学说未涉及细胞多样性的有关问题。 3．细胞学说能说明生物之间存在一定的亲缘关系，进而揭示了生物界的统一性。 4．施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用不完全归纳法提出“所有的动植物都是由细胞构成的”且这一结论是可信的。 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 无 各种生命活动 各种分化的细胞密切合作 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成一个整体 不同种群相互作用形成更大的整体 群落与无机环境相互作用形成更大的整体 地球上所有的生态系统相互关联构成更大的整体 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 细胞 生物圈 系统 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 细胞 个体 不属于 系统 生命系统 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 核糖体 生产者 藻蓝素和叶绿素 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 2．生活方式 (1)腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养，如多数细菌。 (2)寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。 (3)自生。 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 纤维素和果胶 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 核糖体 其他细胞器 核糖体和其他细 胞器 核膜和核仁 核膜和核仁 环状 质粒 染色体(质) 线粒体、叶绿体 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 基因突变 细胞膜、细胞质、核糖体、DNA、RNA 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 蛋白质 基因的选择性表达 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 细胞膜、细胞质、核糖体. ATP 细胞分裂 DNA 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 低倍镜 视野中央 转换器 细准焦螺旋 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 4．换用高倍镜头后视野会变暗，但显微镜的视野并不是越亮越好，观察透明度较大的、颜色较浅的材料时，应将视野调暗一些。如观察变形虫(虫体透明)时，应选用平面镜和小光圈。观察颜色深的材料，视野应适当调亮。观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 有 大 近 无 小 p 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 少 暗 小 多 亮 大 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 目镜放大倍数×物镜放大倍数 长度或宽度 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 知识自主梳理 高考真题演练 课时作业 考点题型突破 考点题型突破 考点1　细胞是生命活动的基本单位 题型一 细胞学说 1．(2022·湖北华大新高考联盟4月质检)细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样，对于生物学的发展具有重大的意义。下列关于细胞学