第二单元 第6讲 细胞的物质输入和输出-【金版教程】2024高考生物一轮复习解决方案课件PPT（新教材，多选版）

第二单元　细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 第6讲　细胞的物质输入和输出 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 知识自主梳理 水分子(或者其他溶剂分子) 半透膜 半透膜 浓度差 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 > 相等 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 3．这里的浓度是溶质物质的量浓度，不是溶质的质量浓度。例如向两烧杯水中，各加入1 g葡萄糖和1 g蔗糖完全溶解后，葡萄糖溶液的物质的量浓度大于蔗糖溶液物质的量浓度。 4．液面稳定时，处于动态平衡，两者之间还是有水分子进出，只不过数目基本相同。 5．液面稳定后，只要存在液面差，原高浓度的溶液浓度仍大于原低浓度的溶液。 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 细胞膜 细胞质 吸水膨胀 失水皱缩 动态平衡 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 全透 小 细胞质 原生质层 半透膜 大 液泡 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 细胞液浓度 质壁分离 吸水 质壁分离复原 ＝ 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 外表皮 原生质层 大 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 紫色 紧贴 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 逐渐变小 变深 逐渐变大 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 失水 质壁分离 大于 吸水 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 2．质壁分离及复原发生的条件 (1)从细胞角度分析 ①死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞不发生质壁分离及复原现象。 ②细菌细胞也能发生质壁分离，但现象不明显。 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 (2)从溶液角度分析 ①在一定浓度(溶质不能透过膜)的溶液中只会发生质壁分离现象，不能发生自动复原现象(只有用清水或低渗溶液处理，方可复原)。 ②在一定浓度(溶质可透过膜)的溶液(如KNO3、甘油、尿素、乙二醇等)中可发生质壁分离后自动复原现象，因为细胞失水质壁分离的同时，会通过自由扩散或主动运输吸收该类物质，使细胞液浓度升高，细胞渗透吸水而发生质壁分离复原。 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 ③在高浓度溶液(如0.5 g/mL蔗糖溶液)中可发生质壁分离现象，但不会发生质壁分离复原现象，因为细胞失水过多会死亡。在质量浓度过低时则不能引起质壁分离或质壁分离太慢。 ④盐酸、酒精、醋酸等溶液能杀死细胞，不适合作质壁分离的溶液。 3．细胞液浓度越大，细胞吸水能力越强(细胞随着质壁分离的进行，吸水能力不断增强)。 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 高浓度 低浓度 细胞外 细胞内 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 需要 不消耗 消耗 需要 消耗 消耗 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 红细胞吸 收葡萄糖 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 (3)K＋ 进入神经细胞：主动运输，依赖Na＋­K＋泵；运出神经细胞：协助扩散，依赖离子通道。 (4)水 水进出细胞的方式可能是自由扩散也可能是协助扩散，但更多的是以协助扩散方式进出细胞。 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 所需要的物质 代谢废物 有害 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 自由扩散 协助扩散或主动运输 协助扩散与主动运输的运输速率受转运蛋白数量 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 自由扩散或协助扩散 主动运输 无氧呼吸 载体蛋白 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题型突破 课时作业 知识自主梳理 高考真题演练 微专题 考点题