内容正文:
第一单元 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位
第5讲 细胞器与生物膜系统
知识自主梳理
高考真题演练
课时作业
考点题型突破
知识自主梳理
纤维素
高尔基体
支持和保护
知识自主梳理
高考真题演练
课时作业
考点题型突破
知识自主梳理
高考真题演练
课时作业
考点题型突破
知识自主梳理
高考真题演练
课时作业
考点题型突破
差速离心法
知识自主梳理
高考真题演练
课时作业
考点题型突破
双层
有氧呼吸的主要场所
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课时作业
考点题型突破
类囊体
色素
光合作用的场所
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课时作业
考点题型突破
脂质合成车间
蛋白质加工场所
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课时作业
考点题型突破
加工、分类和包装的
“车间”及“发送站”
细胞壁
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细胞液
消化车间
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蛋白质
rRNA
分泌蛋白
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考点题型突破
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考点题型突破
中心体
核糖体
核糖体、中心体
内质网、高尔基体、溶酶体、液泡
线粒体、叶绿体
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课时作业
考点题型突破
线粒体、叶绿体
核糖体、线粒体、叶绿体
叶绿体、液泡
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课时作业
考点题型突破
核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
核糖体、线粒体
核糖体、线粒体、高尔基体、中心体
线粒体、叶绿体
线粒体、叶绿体
线粒体、叶绿体、核糖体
线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体、内质网
线粒体、叶绿体、中心体
叶绿体、高尔基体
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考点题型突破
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(4)没有线粒体也可能进行有氧呼吸。如大多数原核生物都是需氧型的,含有与有氧呼吸有关的酶。
(5)人体内的细胞并不是都进行有氧呼吸。如人和哺乳动物成熟的红细胞不能进行有氧呼吸。
(6)一切生物,其蛋白质合成场所一定是核糖体。
(7)有中心体的生物不一定为动物,也可能是低等植物,但一定不是高等植物。
(8)没有叶绿体和中央液泡的细胞不一定是动物细胞,如根尖分生区细胞。
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考点题型突破
2.特殊细胞的细胞器差异
(1)哺乳动物成熟的红细胞——没有细胞核和各种细胞器。
(2)具有分裂能力或代谢旺盛的细胞(包括癌细胞)——核糖体、线粒体的数量较多。
(3)分泌细胞——高尔基体的数量较多。
(4)原核细胞——只有核糖体一种细胞器。
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同位素标记法
原子的去向
变化规律
化学反应的详细过程
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线
粒
体
游离核糖体
氨基酸
肽链
粗面内质网
粗面内质网
具有一定空间结构的蛋白质
高尔基体
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知识自主梳理
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课时作业
考点题型突破
知识自主梳理
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课时作业
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蛋白质纤维
细胞形态
能量转化
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细胞膜
细胞器膜
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蛋白质和脂质
蛋白质的种类和数量
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流动镶嵌
流动性
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内质网
高尔基体
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相对稳定
酶附着
区域化
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考点题型突破
椭球
流动
叶绿体的运动
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稍带些叶肉的下表皮
清水
盖玻片
叶绿体
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考点题型突破
盖玻片
叶肉细胞
叶绿体随细胞质
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考点题型突破
3.实验结论
(1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球或球形,随细胞质流动,自身也可转动。
(2)每个细胞中细胞质流动的方向一致,其流动方式为环流式。
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3.观察叶绿体时,临时装片中的材料要随时保持有水状态的原因:保证细胞的正常形态,保持活性。
4.观察叶绿体不需要染色原因:叶绿体本身含有色素,不需染色即可观察。
5.细胞质环流速率可表示细胞新陈代谢强度