第十一章 功和机械能 小结和复习课件-2022-2023学年人教版八年级下册物理

第十一章 功和机械能 人教版 物理 八年级 小结和复习 1 知识结构 功和机 械能 机械能及 其转化 功率 功 动能 势能 定义 定义 做功的两要素 功的计算公式 公式 物理意义 重力势能 弹性势能 概念 影响因素 概念 影响因素 概念 影响因素 动能和势能统 称为机械能 机械能的转化 机械能守恒 回顾重点 一、功 1.功（1）定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功. （2）做功的两个必要因素：一个是 　作用在物体上的力　⁠；另一个是 　物体在这个力的方向上移动了距离　⁠.（必须同时满足，缺一不可）   作用在物体上的力　 物体在这个力的方向上移动了距离　 （1）功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积.表达式：W＝ 　Fs　⁠.  （2）单位： 　焦耳　⁠，符号： 　J　⁠.1J＝1N·m.  Fs　 焦耳　 J　 2.功的计算 1.定义：功与做功所用时间之比叫做功率.它是表示物体做功 　快慢　⁠的物理量.  2.公式及推导：P＝ .若物体在力F的作用下以速度v匀速运动，由W＝Fs得，P＝＝＝Fv.  3.单位： 　瓦特　⁠，符号： 　W　⁠.  4.单位换算：1kW＝ 　1 000　⁠W.  快慢　 瓦特　 W　 1 000　 二、功率 三、动能和势能 1.能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能，能量的单位： 　焦耳　⁠，符号： 　J　⁠.  焦耳　 J　 2.动能和势能 分类 动能 势能 重力势能 弹性势能 定义 物体由于运动而具有的能 物体由于被举高而具有的能 物体由于发生弹性形变而具有的能 影响 因素 物体的 　质量　⁠和速度  物体的 　质量　⁠和高度  物体的 　弹性形变大小　  联系 动能和势能在一定条件下可以相互转化  质量　 速 度  质量　 高度  弹性形变 大小　 转化  6 1.动能、重力势能和弹性势能统称为机械能. 2.机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和 　保持不变　⁠.  保持不变　 三、机械能及其转化 实验突破 【实验方法】控制变量法、转换法. 【实验装置】 1.探究物体的动能与哪些因素有关 【设计与进行实验】 1.实验通过观察 　木块移动的距离　⁠反映钢球动能的大小，这运用了 　转换　⁠法.  木块移动的距离　 转 换　 2.甲、乙两次实验，是为了探究动能大小与 　质量　⁠的关系.让钢球从相同高度由静止释放，是为了控制钢球到达水平面的 　速度相同　⁠，这运用了 　控制变量　⁠法.  3. 　甲、丙　⁠两次实验是为了探究动能大小与速度的关系.  4.由图可知， 　乙　⁠实验中小球的动能最大.  质量　 速度相同　 控制变量　 甲、丙　 乙　 【实验结论】物体动能的大小与物体的 　质量　⁠和 　速度　⁠有关.质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越 　大　⁠；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越 　大　⁠.  【分析、交流与反思】 5.钢球从斜面下滑的过程中 　重力势　⁠能转化为 　动能和内能　⁠；钢球在水平面运动的过程中 　动　⁠能转化为 　内　⁠能.  6.钢球到达水平面上不能立即停下，是因为 　钢球具有惯性　⁠；木块在水平面上最终会停下来是因为 　受到摩擦力（或阻力）　⁠.  质量　 速度　 大　 大　 重力势　 动能和内能　 动　 内　 钢球具有惯性　 受到摩擦力（或阻力）　 7.如图甲、乙，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f1、f2，克服摩擦力做的功分别为W1、W2，则f1 　＝　⁠f2，W1 　＜　⁠W2.（均选填“＞”“＝”或“＜”）  8.若木板绝对光滑，则 　不能　⁠（选填“仍能”或“不能”）完成该实验，因为 　木块不受阻力，将做匀速直线运动　⁠.  ＝　 ＜　 不能　 木块不受阻力，将做匀速直线运动　 9.不能选择乙、丙两图来探究动能跟速度的关系，因为 　没有控制钢球的质量相同　⁠.  10.甲、乙两次实验，可以解释汽车 　超载　⁠（选填“超载”或“超速”）带来的安全隐患.  没有控制钢球的 质量相同　 超载　 11.若实验中木块被推出了水平面，可采取的措施有 　①③④　⁠（填序号）.  ①换用更长的木板 ②增大钢球的质量 ③减小钢球下滑的高度 ④木板上铺毛巾或棉布 ①③④　 题型精炼 1.用40N水平拉力拉着重为100N的物体，在10s内由静止开始沿水平直线移动了5m.此过程中，重力对物体做的功为 　0　⁠J，水平拉力对物体做功的功率为 　20　⁠W.  0　 20　 2.现有甲、乙、丙三个质量不同的物体（m甲＞m乙＞m丙），在相等的恒力F作用下，分别在水平方向、沿斜面向上、竖直方向通过了相等的距离s，如图所示.F在三种情况下做