《古希腊的石头》课后检测 2022—2023学年高教版中职语文拓展模块

古希腊的石头 课后检测 (一)选择题 1.下列句子语序排列不当的一项是( ) A.我在那些欧洲史上最伟大的雕像中间走来走去，只觉得我的眼睛——被那个英雄时代所特有的比传说还神奇的光芒照得发亮。 B.世界上没有任何东西可以把人带到永远。在岁月的翻滚中，古希腊人的石头经满是裂痕与缺口，有的只剩下一些残块和断片。 C.站在雅典卫城上，我发现对面远远的一座绿色的小山顶上，爽眼地竖立着一座白色的石碑。 D.希腊人说他们最得意的三洋东西就是：阳光、海水和石头。 2.下列有关课文的表述，不正确的一项是( ) A.在作者的眼中，“石头”就是文化的使者，因此，作者在文题中用比喻的手法表明了写作对象：古希腊文化。 B.在文中，作者通过写这些记载着历史文化气息的石头——雕像、石碑、石柱等，是为了歌颂古希腊人的聪明智慧和创造的古希腊文化。 C.这篇文化游记以希腊人对待石头(古物)的正确态度和方法启示我们：要珍视历史，不更改历史。 D.从文中可看出，作者更关注的是古希腊文明与中国古代文明的千丝万缕的联系，更关心的是民族文化与世界文化的融合与并存。 3.对下列加点字的注音有误的一项是( ) A.当然，“文革”美术除外，因为那个极度亢奋时代的人们全都注射了一种病态的政治激素。(kàng) B.这座三千多年前用巨石砌成的城堡，如今已是坍塌在山野上的一片废墟。 (tān) C.如果细心察看，仍然可以从中清晰地找到古堡的布局，不同功能的房舍与纵横的甬道。(yǒng) D.谢里曼说，在发掘出这些震惊世界的迈锡尼宝藏的当夜，他在这荒凉的遗址上点起篝火。(ōu) 4.下列词语书写全都正确的一项是( ) A.举世闻名 眉清目朗 神彩焕发 炯炯有神 B.暖昧不明 隐隐约约 气宇轩昂 神弛万里 C.令人神往 五采缤纷 战战兢兢 突发奇想 D.天涯海角 浩无际涯 了无声息 悲痛欲绝 5.填入下列句中横线上的词语正确的一项是( ) (1)我静静坐在山顶一块山石上，默默享受着这种奇异和美妙的感受，直到夕阳把整个石碑 得金红，仿佛一块烧透了的熔岩。 (2)被时光的筛子 自竖立的石柱，东一个西一个的柱头或柱础。下来的只有这些破碎的房宇、残垣败壁、断碑。 (3)爱琴王如今还在海底吗？他到底身在哪里？在远处那一片 着波光的“酒绿色的海心”吗？ A.染 筛 闪 B.闪 筛 染 C.筛 染 闪 D.染 闪 筛 6.下列破折号使用错误的一项( ) A.甚至叫我想起爱琴海的名字来源于爱琴王——那个悲痛欲绝的故事。 B.它叫我神驰万里，一下子感到世纪前丝绸之路上那段早已逝去的令人神往的历史——从亚历山大东征到希腊人在犍陀罗为原本没有偶像崇拜的印度人雕刻佛像,再到佛教东渐与中国化的历史——陡然地掉转过头，五彩缤纷地扑面而来。 C.但如果你留意，便会发现时间原来就停留在所有古老的事物上，比如那深幽的树洞，凹陷的老街，泛黄的旧书，磨光的椅子，手背上布满的沟样的皱纹，还有晶莹而飘逸的银发——它们不是全都带着岁月和时间深情的美感吗？ D.凡是懂得这一层美感的，就绝不会去将古物翻新，甚至做更愚蠢的事复原。 (二)填空题 1.《古希腊的石头》作者是 ，本文选 。 2.《古希腊的石头》题目运用的修辞手法是 。 (三)阅读全文，回答问题 1.对“时间隧道就在希腊人的石头中间”这句话，你是怎样理解的？ 2.文中说，古老的石头“各自不同的形态都是历史的表情”你是怎样理解“历史的表情”的？ 3.课文中作者对古希腊石头的欣赏，也就是对希腊文化的欣赏。但从全文来看，作者并没有停留在对古希腊文化的欣赏上那么他真正关注的是什么？ 4.“尽管无情的历史遗弃它，有心的希腊人却无比珍惜它”这句话在结构上有什么作用？ 学科网（北京）股份有限公司 $