第六章 生物的进化“四步复习法讲义”2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

第六章 生物的进化——2022-2023学年高一生物学人教版（2019）必修二大单元“四步复习法” 第一步：单元学习目标整合 1. 基于化石的直接证据，认同当今生物具有共同的祖先；运用比较解剖学、胚胎学、细胞生物学和分子生物学等间接证据，说明当今生物具有共同的祖先，举例说明当今生物具有许多共同特征。 2. 举例说明适应的普遍性和相对性；运用达尔文的自然选择学说解释适应的形成，说明适应是自然选择的结果；评述达尔文的自然学则学说的贡献和局限性；分析生物进化观点对人们思想观念的影响。 3. 阐述种群、种群基因库、基因频率等概念的内涵；运用数学方法讨论种群基因频率的变化；阐明自然选择对种群基因频率变化的影响；说明隔离在物种形成中的作用。 4. 举例说明协同进化；概述生物多样性及其形成的过程；概述以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的要点，认同其在现有生物进化理论中的主流和核心地位；通过了解现代生物进化理论存在的争论和疑点，认同科学理论是不断发展的。 第二步：单元思维导图回顾知识 第三步：单元重难知识易混易错 （一）正确理解和运用生物具有共同祖先的相关证据 1.对人的上肢、猫的前肢、鲸的鳍、和蝙蝠的翼在结构上相似性的分析 （1）人的上肢、猫的前肢、鲸的鳍和蝙蝠的翼，从外形来看，这些器官很不相同但是比较它们的内部结构却基本上一致，它们都是由肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨组成的，排列的方式也基本一致。这些器官只是在进化过程中，由于它们所处环境的不同，逐渐出现了形态和功能上的不同。 （2）从这些器官结构上的相似性可以说明，这些生物都是由共同的原始祖先进化而来的。 2.比较人、鱼、龟和鸡胚胎发育的相同或相似性 人、鱼、龟和鸡胚胎发育的相同或相似性说明，高等脊椎动物是从古代的某些低等脊椎动物进化而来的。也就是说，脊椎动物和人都是由共同的古代原始祖先进化而来的，所以它们的胚胎在发育初期十分相似。古代脊椎动物共同的原始祖先生活在水中，所以陆生脊椎动物和人在胚胎发育过程中会出现鰓裂。人是从有尾的动物进化而来的，所以在胚胎发育的过程中会出现很明显的尾。 （二）生物进化与物种的形成 1.自然选择与现代生物进化理论的比较 达尔文自然选择学说 现代生物进化理论 不同点 a.进化局限于“个体”水平 b.自然选择源于过度繁殖和生存斗争 c.未就遗传变异的本质作出科学解释 a.进化的基本单位是“种群” b.生物进化的实质是种群基因频率的改变 c.突变和基因重组为生物进化提供原材料 d.隔离导致新物种的形成 相同点 a.变异是进化的原材料 b.自然选择决定生物进化的方向 c.解释生物的多样性和适应性 2.物种的形成 （1）物种形成的标志：产生生殖隔离 （2）物种形成的三种典型模式 ①渐变式：先长期地理隔离，最后产生生殖隔离。 ②骤变式：主要通过染色体变异的方式形成新物种，一旦出现可以很快形成生殖隔离。此种方式多见于植物。 ③人工创造新物种：通过植物体细胞杂交（如番茄一马铃薯）、多倍体远缘杂交（如甘蓝一萝卜）、多倍体育种（如八倍体小黑麦）等方式可以创造新物种。 3.物种形成和生物进化的区别和联系 物种形成 生物进化 标志 生殖隔离出现 基因频率改变 变化后与原生物的关系 属于不同物种 可能属于同一物种，也可能属于不同物种 （三）考察基因频率和基因型频率的计算（以二倍体为例） 1.基因频率：是指一个种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比值。 （1）不同的基因在基因库中所占的比例可能不同，影响基因频率的因素有基因突变、自然选择等。 （2）种群基因频率的定向改变导致生物朝一定方向不断进化 2.基因型频率：是指某种特定基因型的个体占群体内全部个体的比值 3.通过基因型频率计算基因频率 （1）在种群中一对等位基因的基因频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。 （2）一个基因的频率=该基因纯合子的基因型频率+1/2杂合子的基因型频率。 （3）已知基因型AA或a的频率，求A或a的频率经常用到开平方的方法。 4.运用哈代一温伯格平衡定律，由基因频率计算基因型频率 （1）内容：在一个有性生殖的自然种群中，当等位基因只有对（A、a）时，设p代表A基因的频率，q代表a基因的频率，则（p+q）2=p2+2pq+q2=1。 其中p2是AA（显性纯合子）的基因型频率，2pq是Aa（杂合子）的基因型频率，q2是a（隐性纯合子）的基因型频率。 （2）适用条件：在一个有性生殖的自然种群中，在符合以下5个条件的情况下，各等位基因的基因频率和基因型频率在一代代的遗传中是稳定不变的，或者说是保持着动态平衡的。这5个条件是种群大；种群中个体间的交配是随机的；没有突变的发生；种群之间不存在个体的迁移或基因交流；没有自然选择。 5.X染色体上