江西省九江市九江实验学校2021-2022学年高三上学期期中考试生物试卷

九江实验中学2021－2022（上）期中考试 高三生物试卷 命题人 审核 题号 一 二 总分 分值 30 60 90 古玲 得分 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现一类单链RNA分子也具有生物催化功能，可水解特定的RNA序列，并将它命名为ribozyme，其中文译名“核酶”。下列叙述正确的是 A．核酶含C、H、O、N、P、S六种大量元素，基本单位是核糖核甘酸 B．核酶不能与双缩脲试剂发生紫色反应，其分子中一定不存在氢键 C．核酶在细胞内和细胞外都能发挥作用，其催化活性可能受温度影响 D．核酶催化RNA水解是降低了反应的活化能，破坏的是相邻碱基之间的氢键 2．蛋白质分选是依靠蛋白质自身信号序列，从蛋白质起始合成部位转运到其功能发挥部位的过程，可以大体分为两条途径。一是在游离核糖体上完成肽链合成，然后转运至线粒体、叶绿体及细胞核或成为细胞质基质和细胞骨架的成分，称为翻译后转运；二是蛋白质合成在游离核糖体上起始之后由信号肽引导，边合成边转入内质网中，再经一系列加工运至溶酶体、细胞质膜或分泌到细胞外，即共翻译转运。下列相关分析正确的是 A．生长激素、胰岛素、性激素等激素的分泌属于共翻译转运途径 B．线粒体、叶绿体以及细胞核中的蛋白质均来自翻译后转运途径 C．用3H标记亮氨酸的羧基可确定某种蛋白质的分选是何种途径 D．细胞中转运方向不同的蛋白质的自身信号序列中的氨基酸序列不同 3．将下图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下，细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是 A．黑暗条件下，①增大、④减小 B．光照强度低于光补偿点时，①、③增大 C．光照强度等于光补偿点时，②、③保持不变 D．光照强度等于光饱和点时，②减小、④增大 4．下列有关中学生物学实验中观察指标的描述，正确的是 选项 实验名称 观察指标 A 探究植物细胞的吸水和失水 细胞壁的位置变化 B 绿叶中色素的提取和分离 滤纸条上色素带的颜色、次序和宽窄 C 探究酵母菌细胞呼吸的方式 酵母菌培养液的浑浊程度 D 观察根尖分生组织细胞有丝分裂 纺锤丝牵引染色体的运动 A．A B．B C．C D．D 5．下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是 A．南方稻区早稻浸种后催芽过程中，常用40℃左右温水淋种并时常翻种，可以为种子的呼吸作用提供水分、适宜的温度和氧气 B．农作物种子入库贮藏时，在无氧和低温条件下呼吸速率降低，贮藏寿命显著延长 C．油料作物种子播种时宜浅播，原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气 D．柑橘在塑料袋中密封保存，可以减少水分散失、降低呼吸速率，起到保鲜作用 6．保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。适宜条件下，制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片，观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响，图为操作及观察结果示意图。下列叙述错误的是 A．比较保卫细胞细胞液浓度，③处理后>①处理后 B．质壁分离现象最可能出现在滴加②后的观察视野中 C．滴加③后有较多水分子进入保卫细胞 D．推测3种蔗糖溶液浓度高低为②>①>③ 7．与野生型拟南芥WT相比，突变体t1和t2在正常光照条件下，叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同（图a，示意图），造成叶绿体相对受光面积的不同（图b），进而引起光合速率差异，但叶绿素含量及其它性状基本一致。在不考虑叶绿体运动的前提下，下列叙述错误的是 A．t2比t1具有更高的光饱和点（光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度） B．t1比t2具有更低的光补偿点（光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度） C．三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关 D．三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大 8．高尔基体的顺面和反面分别称为CGN区和TGN区，CGN接受由内质网合成的物质转入中间膜囊进一步修饰加工，TGN区参与蛋白质的分类和包装。如图是发生在TGN区的3条分选途径。下列说法正确的是 A．3条分选途径中蛋白质存在差异的根本原因是基因的选择性表达 B．由于生物膜的流动性CGN区和TGN区蛋白质的种类和数量相同 C．图中的信号分子是各种激素 D．该细胞不断有囊泡融合到细胞膜上，细胞膜总面积仍能保持相对稳定 9．液泡是植物细胞中储存 Ca2+的主要细胞器，液泡膜上的 H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输 H+，建立液泡膜两侧的 H+浓度梯度。该浓度梯度驱动 H+通过液泡膜上的载体蛋白 CAX 完成跨膜运输，从而使 Ca2+以与 H+相反的方向同时通过 CAX 进行进入液泡并储存。下列说法错误的是 A．Ca2+通过 CAX 的跨膜运输方式属于协助扩散