9.1 认识质量互变规律 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

列宁：“只要再多走一小步，即使是向同一方向迈的一小步，真理便会成为谬误” 毛泽东：“一个人做件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。” 真理与谬误、难与不难之间有没有鲜明的界限?怎样才能恰到好处地把握事物的发展进程?通过本课的学习，我们将在遵循质量互变规律的基础上理解适度原则，学会用适度思维方式认识事物的变化，把握事物的发展。 第九课 理解质量互变 张乖崖在崇阳当县令，有一个官吏从库房中出来，张乖崖看见他鬓角旁的头巾下藏有一文钱。就盘问他，查出钱是从库房中拿出来的。张乖崖就命令下属杖打他。那个官吏说:“一文钱有什么大不了的，你怎么能杖打我呢?”张乖崖提笔评判道:“一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。 思考从思维角度谈谈这些成语告诉了我们怎样的道理？ P80探究与分享 事物从量变到质变的发展，量变积累到一定程度就会发生质的变化 量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果 认识质量互变规律 第九课 理解质量互变 第一框 3 （一）质量互变规律的含义 （1）质（区分不同事物的依据） 1.任何事物都是质与量的统一体 一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 荔枝和龙眼，我们之所以能够把它们区分开来，是因为它们各有自己特殊的质(矛盾的特殊性）。 【知识拓展】认识事物的质，是认识事物的基础。 ①质的内涵： （一）质量互变规律的含义 之所以称之为“水”，是因为它具有区别于其它物质的固有的规定性 零度以下 当气温达到零度以下时，“水”就失去了自己固有的质的规定性，就不再是“水”，而变成“冰”了 （1）质（区分不同事物的依据） ①质的内涵： ②质的意义： 此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。 1.任何事物都是质与量的统一体 一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 （2）量（区分相同事物的依据） ①内涵： ②规定性： 【知识拓展】认识事物的量，是对该事物的认识深化和精确化。 判断： 有人认为“量的增减并不影响某物之为某物”。 事物存在和发展的规模、程度、速度等用数量表示的规定性，及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。 一定范围内，a数量增减、b空间变化都不会影响水的性质 【特别提醒】量总是一定事物的量，不存在离开具体事物的“纯粹”的量。“纯粹”的量只存在于思维的抽象中。 【例】在标准大气压下，水的温度在0℃~100℃之间，水始终保持液体的状态，低于0℃就可能变成冰，超过100℃就可能变成气态。 注意是“一定范围内”量的增减并不影响某物之为某物，超过的一定范围就会变成他物。 6 （1）量变与质变是事物变化发展的两种基本状态: ①量变即量的变化。量变是指事物数量的增减或场所的变更，渐进的、不显著的变化，（是事物在原有性质的基础上，在度的范围内所发生的变化，A事物仍是A事物）---链接必修四：P33 ②质变即质的变化。是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是根本的、显著的变化，A事物变为B事物---链接必修四：P33 ③区分量变与质变的标志：事物的变化是发生在度的范围之内，还是超出度的范围---补充 2.质量互变规律的主要内容 7 “谷堆论证”和“秃头论证” “谷堆论证”：一颗谷粒不能形成谷堆，再加一颗也不能形成谷堆，如果每次都加一颗谷粒，而每增加的一颗又都不能形成谷堆，那么怎么形成谷堆呢？ “秃头论证”：掉一根头发不能成为一个秃头，再掉一根也不能成为秃头，那么如果每次掉一根，而掉的每根又不能形成一个秃头，那么何以形成秃头呢？ 材料中“谷堆论证”和“秃头论证”错在何处？ 两者都没有看到，量变是质变的必要前提。事物量的变化到了一定程度必然会引起质变，质变是量变的必然结果 ⑵量变和质变的辩证关系： ①量变是质变的必要前提。 (没有量的积累，质变就不会发生) ②质变是量变的必然结果，质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 （量变不一定引起质变，只有量变达到一定程度才会引起质变） ③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 量变与质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，构成了事物的发展过程。 ◆由量变到质变，质变后又转为新的量变，这就是质和量互相转变的规律 在每一个阶段中，成就的积累越来越多（这是一种量变），当积累到一定程度就实现伟大飞跃（这是一种质变）； 而当实现伟大飞跃时，新的量变就又开始了。正是在这种“量变——质变——量变……”的前进式循环中，我们得以不断向前发展。 新民主主义革命 社会主义革 命和建设 改革开放和社会