第六单元 第18课　美国的独立-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册历史统编版（安徽）

RJ 历 史 9年级 上册 -- 第18课　美国的独立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第18课　美国的独立 -- 第18课　美国的独立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 美 国 的 独 立 来克星顿　 华盛顿 自主预习 -- 第18课　美国的独立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 美 国 的 独 立 1776　 杰斐逊　 英国　 第一个人权宣言　 黑人 自主预习 -- 第18课　美国的独立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 美 国 的 独 立 萨拉托加　 民族解放战争 自主预习 -- 第18课　美国的独立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 美 国 的 独 立 联邦制　 资产阶级　 奴隶制 自主预习 -- 第18课　美国的独立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 探究·答疑 重难解读 美国独立战争的性质及影响 (1)性质：既是一次民族解放战争，又是一场资产阶级革命。 (2)影响：结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路；对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响。 自主预习 -- 第18课　美国的独立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 归纳总结 美国政体三权分立示意图 自主预习 -- 第18课　美国的独立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.[跨学科·物理]下图是美国某阶段发展示意图。F1是发展的动力，F2是发展的阻力。下列关于美国历史的解读正确的是( ) B 限时:10分钟 A.图中c处宣告了美国的诞生 B.图中F2指英国的殖民统治 C.图中F1是辛亥革命的影响 D.图中a处是战争的转折点 基础巩固 -- 第18课　美国的独立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 【解析】由图片时间“1775年、1776年、1777年”结合所学知识可知，图中反映的是美国独立战争。图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治，B项正确。图中c处是萨拉托加大捷，是战争的转折点，A项错误；辛亥革命爆发在美国独立战争之后，C项错 误；图中a处是来克星顿枪声，是美国独立战争开始的标志，D项错误。 基础巩固 -- 第18课　美国的独立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 A.反抗阶级压迫的精神 B.推翻殖民统治的决心 C.打碎封建枷锁的勇气 D.建设民主政治的意愿 2.[图说历史]1775年4月，北美人民开始在一面代表所有殖民地的旗帜——“大陆旗”下战斗，它的内侧上方还保留着英国国旗的图案(见图1)。1777年6月14日，大陆会议规定把星条旗作为美国的国旗，去除了英国国旗的图案(见图2)。旗帜内容的变化，表达了美国人民( ) B 基础巩固 -- 第18课　美国的独立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.1775年，华盛顿对手下将士们说：“我们拿起武器是为了捍卫我们的自由和财产，保护我们的妻儿，决定他们的生死，希望有朝一日美利坚人可以分享共同的情感，充分享受由政府带来的福祉。”华盛顿意在阐述( ) A.北美独立战争的必要性 B.国家实现统一的正当性 C.美国联邦政府的民主性 D.制定联邦宪法的重要性 A 基础巩固 -- 第18课　美国的独立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 4. “一个民族解除他们同另一个民族之间的政治联系，并在世界各国之间，依照自然法和上帝意旨，采取独立和平等的地位”，这一说法应来自 ( ) A.《权利法案》 B.《大宪章》 C.《独立宣言》 D.1787年美国宪法 C 基础巩固 -- 第18课　美国的独立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 【解析】根据题干信息“一个民族解除他们同另一个民族之间的政治联系……采取独立和平等的地位”可知，这一文件的内容中有关于民族解放和独立的论述。结合所学知识可知，《独立宣言》符合题意。 基础巩固 -- 第18课　美国的独立 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 5.[史料实证]“1777年年底前，‘大陆军