中外历史纲要(下) 综合测试卷(Word练习)-【优化指导】2024高考历史(专题版)一轮复习高中总复习·第1轮(浙江专用)

2023-08-16
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必修 中外历史纲要(下) 综合测试卷 一、选择题Ⅰ(本大题共17小题,每小题2分,共34分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.1982年美国股票总值的69%,掌握在2.3%的家庭手中;1983年美国90%的家庭只占有全部股票的10.7%,而10%的家庭却占有全部股票的89.3%。这说明股票分散化(  ) A.缓和了社会矛盾 B.提高了企业管理水平 C.扩大了社会消费 D.没有改变企业的决定权 D 解析:股票的分散化能够缓和社会矛盾,但是与材料的主旨不符,故A项错误;材料信息不能反映提高企业的管理水平,故B项错误;扩大社会消费是股票分散化的间接影响,故C项错误;材料“股票总值的69%,掌握在2.3%的家庭手中”“10%的家庭却占有全部股票的89.3%”说明股票的分散化并未改变企业的决定权,故D项正确。 2.“1919年3月,古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义。成千上万的人手执国旗、小旗、横幅,高呼‘埃及是埃及人的埃及’等口号,结队涌上街头……”材料反映的是(  ) A.“非暴力不合作”运动 B.桑地诺抗美斗争 C.阿姆利则惨案 D.华夫脱运动 D 解析:结合材料中的关键信息“古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义”“埃及是埃及人的埃及”可判断是埃及的华夫脱运动,D项正确。 3.沙特和科威特等国二战后经济的繁荣主要得益于(  ) A.石油资源丰富 B.吸引外国资本 C.产业结构升级换代 D.第三产业的发展 A 解析:沙特和科威特属于海湾地区的国家,石油资源丰富,战后出现了“石油繁荣”的景象,故选A。 4.下列哪一项不能视为文明诞生的基本标志(  ) A.阶级的产生      B.国家的形成 C.文字的诞生 D.历法的出现 D 解析:历法的出现属于文明的成就,但不是文明诞生的基本标志,故选D。 5.1931年斯大林说:“你们愿意让我们的社会主义祖国被人打垮而丧失独立吗?……我们比先进国家落后了50~100年,我们应当在十年内跑完这段距离。我们要么做到这一点,要么被人打倒。”据此可知,斯大林认为(  ) A.苏联建立在发达资本主义的基础之上 B.苏联工业化应该以重工业和军事工业为重点 C.市场经济体制比计划经济体制更有优越性 D.苏联经济建设的首要目标是提高人民生活水平 B 解析:材料强调为了维护国家的独立,就要高速度发展工业,尤其是重工业和军事工业,故B项正确。 6.勃列日涅夫当政时期,宇宙飞船可以到达月球和火星,汽车却故障频出且耗油惊人,许多苏联百姓家里的家用电器陈旧不堪,电视机爆炸事件经常发生,很多人经常开玩笑说苏联生产的电视机应当送给敌人。这体现出(  ) A.指令性计划减少 B.商品经济发展 C.计划体制的弊端 D.公有制被打破 C 解析:材料反映的是勃列日涅夫时期重视发展重工业,并未体现出指令性计划的减少,故A项错误;材料中是计划经济,不是商品经济发展,故B项错误;材料反映了苏联的重工业发达而轻工业落后的局面,体现了计划经济体制下的国民经济结构比例失调的问题,故C项正确;勃列日涅夫时期仍实行公有制,故D项错误。 7.斯塔夫里阿诺斯认为:“电气时代,其引发力量不是来自生产技术本身,而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。”下列发明或创新符合这一观点的是(  ) ①哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 ②西门子制成发电机 ③卡尔·本茨研制成三轮汽车 ④瓦特改良蒸汽机 A.①②    B.②③    C.③④    D.①③ B 解析:哈格里夫斯发明珍妮纺纱机属于第一次工业革命时期“蒸汽时代”的成果,不属于电气时代,①错误;西门子制成发电机属于第二次工业革命时期“电气时代”的成果,②正确;卡尔·本茨研制成三轮汽车属于第二次工业革命时期“电气时代”的成果,故③正确;瓦特改良蒸汽机属于第一次工业革命时期“蒸汽时代”的成果,④错误;选择B项符合题意。 8.1905年,印度人民的反英斗争出现新高潮。以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量,进行一切形式的斗争,推翻殖民统治,实现民族独立。这里“一切形式的斗争”主要指的是(  ) A.工人罢工 B.谈判和解 C.非暴力不合作 D.武装斗争 D 解析:提拉克属于国大党激进派,所以这里的“一切形式的斗争”主要指的是武装斗争。故选D项。 9.恩格斯说:“历史上的伟大转折点有宗教变迁相伴随,只是就迄今存在的三种世界宗教——佛教、基督教和伊斯兰教而言。”伊斯兰教创立时的历史转折主要表现在( B ) A.阿拉伯半岛上开始出现奴隶制城邦 B.多重危机使阿拉伯半岛动荡不安 C.阿拉伯奴隶社会正日益发展 D.阿拉伯承袭了被征服地区的封建生产关系 10.雅典由贵族制走向共和制,而罗马却由共和制走向帝制,造成这种差异的原因

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