第二单元 第三课 第2课时　参与民主生活-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年九年级上册道德与法治统编版（安徽）

RJ 道德与法治 9年级 上册 -- 第2课时　参与民主生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第2课时　参与民主生活 -- 第2课时　参与民主生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　行使民主权利 1.公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项　 　。  2.公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的　 　、规范化和　 　建设。  　程序化　 　制度化　 　权利　 自主预习 -- 第2课时　参与民主生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 形式 具体内容 (1)民主 选举 地位 是人民实现　 　的一种重要形式  形式 直接选举和　 　、等额选举和差额选举等  要求 ①要遵循公开、公平和　 　的原则。②公民要积极、主动、　 .　地参与民主选举  　理性 　公正　 　间接选举　 　民主权利　 3.公民参与民主生活的形式有哪些? 自主预习 -- 第2课时　参与民主生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (2)民主 决策 地位 是保障　 　得到充分实现的有效方式  要求 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，　 　，促进决策的科学化  有力 保证 　 　反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和　 .　制度  　社会听证 　社情民意　 　集中民智　 　人民利益　 自主预习 -- 第2课时　参与民主生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (3)民主 监督 地位 是公民参与民主生活、行使公民 　 　的具体体现  意义 ①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高　 　，克服官僚主义，防止　 　，预防腐败。②有助于增强公民的　 　，激发公民的参与热情  　参与意识　 　滥用权力　 　工作效率　 　监督权　 自主预习 -- 第2课时　参与民主生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点2　增强民主意识 4.我国公民参与民主生活的要求是什么? (1)要有社会责任感和　 　意识。  (2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、 　 　地看问题。  (3)立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高　 　参与民主生活的能力。  　依法有序　 　辩证　 　主人翁　 自主预习 -- 第2课时　参与民主生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 5.公民如何增强民主意识? (1)要自觉遵守宪法，始终按照　 　原则和精神参与民主生活。  (2)要不断积累　 　，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。  (3)要通过依法参与公共事务，在　 　中逐步增强民主意识。  　实践　 　民主知识　 　宪法　 自主预习 -- 第2课时　参与民主生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 扩大公民参与就是扩大公民权利。 　　错误。我国的民主形式日益丰富，民主渠道不断拓展，这扩大了公民参与民主的实现途径，但并不意味着公民政治权利不断扩大。公民的权利是由宪法和法律规定的，只要宪法和法律没有增加或减少公民的权利，就不能说公民的权利扩大或缩小了。 自主预习 -- 第2课时　参与民主生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.下列行为中，属于公民参与民主生活的是( ) 限时：10分钟 D 基础巩固 -- 第2课时　参与民主生活 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 　　某村正在进行选举村民委员会主任的活动。23岁的小辉不仅自己参加投票选举，还搀扶76岁的爷爷也来参加投票选举，对于外出不能回村参加投票选举的父亲，则通知其用“函投”的方式参加选举。参加竞选村委会主任的共有三位候选人，他们要进行竞选演说，并且要现场回答村民提出的问题。据此回答2~3题。 基础巩固 -- 第