第八章 课时作业(26) 电离平衡(Word练习)-【优化指导】2024高考化学一轮复习高中总复习·第1轮(人教单选版 浙江专用)

2023-11-17
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课时作业(二十六) 电离平衡 一、选择题(本题包括9小题,每小题只有1个选项符合题意) 1.(2021·浙江6月选考,2)下列物质属于弱电解质的是(  ) A.CO2 B.H2O C.HNO3 D.NaOH B 解析:CO2是非电解质;HNO3是强酸,NaOH是强碱,都是强电解质;H2O是弱电解质。 2.(2022·山东滨州期末)下列物质在水溶液中的电离方程式书写正确的是(  ) A.CuSO4===Cu+2+SO B.NH3·H2ONH+OH- C.H2S2H++S2- D.NaHSO4===Na++HSO B 解析:CuSO4是强电解质,在水中电离产生Cu2+和SO,A错误;H2S是二元弱酸,分两步电离,电离方程式为H2SHS-+H+、HS-S2-+H+,C错误;NaHSO4是强酸的酸式盐,在水中电离生成Na+、H+和SO,D错误。 3.(2022·天津滨海七校联考)一定温度下,将一定质量的冰醋酸加水稀释过程中,溶液的导电能力变化如图所示。下列有关说法正确的是(  ) A.三点溶液中c(CH3COO-):a>b>c B.三点溶液中醋酸的电离程度:b>a>c C.三点溶液用等浓度的KOH溶液中和,消耗KOH溶液的体积:a>b>c D.若使b点溶液的pH增大,可采取的措施是稀释溶液或加入CH3COONa固体 D 解析:溶液中离子的浓度越大,溶液的导电能力越强,由图可知,导电能力:b>a>c,则溶液中c(CH3COO-):b>a>c,A错误;加水稀释,醋酸的电离平衡正向移动,电离程度增大,故醋酸的电离程度:a<b<c,B错误;起始加入冰醋酸的量一定,故用等浓度的KOH溶液中和,消耗KOH溶液的体积相同,C错误;b点溶液加水稀释,溶液导电能力减弱,溶液的酸性减小,pH增大,加入CH3COONa固体,溶液中c(CH3COO-)增大,电离平衡逆向移动,溶液的酸性减小,pH增大,D正确。 4.(2022·天津东丽区期末)相同温度下,三种酸的电离常数如表所示,下列判断正确的是(  ) 酸 HX HY HZ 电离常数K 9×10-7 9×10-6 1×10-2 A.三种酸的强弱关系:HX>HY>HZ B.反应HZ+Y-===HY+Z-能够发生 C.相同温度下,0.1 mol/L的HX、HY、HZ溶液,HX溶液的c(H+)最大 D.相同温度下,1 mol/L HX溶液的电离常数大于0.1 mol/L HX溶液 B 解析:相同温度下,酸的电离常数越大,对应酸的酸性越强,则酸性:HZ>HY>HX,A错误;根据较强酸制取较弱酸的规律,反应HZ+Y-===HY+Z-能够发生,B正确;等物质的量浓度时,酸性越强,电离产生c(H+)越大,则HZ溶液中c(H+)最大,C错误;电离常数与HX溶液的浓度无关,只与温度有关,D错误。 5.(2022·辽宁营口二模)已知:常温时Ka(HClO)=4.0×10-8,Ka(HF)=6.3×10-4。现将pH和体积都相同的次氯酸和氢氟酸溶液分别加蒸馏水稀释,pH随溶液体积的变化如图所示。下列叙述正确的是(  ) A.曲线Ⅰ为次氯酸溶液稀释时的pH变化曲线 B.取a点的两种酸溶液,中和等体积、等浓度的NaOH溶液,消耗次氯酸溶液的体积较小 C.取等体积a点的两种酸溶液,分别加入等量锌粒(表面积相同),起始时与氢氟酸溶液反应的速率大 D.b点溶液中水的电离程度比c点溶液中水的电离程度小 B 解析:常温时Ka(HClO)<Ka(HF),则HF的酸性强于HClO,相同pH的两种酸溶液加水稀释相同倍数时,HF溶液的pH变化大,故曲线Ⅰ代表HF溶液稀释时的pH变化曲线,A错误;由于HF的酸性强于HClO,则pH相同时,酸的浓度:c(HF)<c(HClO),故取a点的两种酸溶液,中和等体积、等浓度的NaOH溶液,消耗次氯酸溶液的体积较小,B正确;a点两种酸溶液的pH相等,则两溶液中c(H+)相等,分别加入等量锌粒(表面积相同),起始时反应速率相等,C错误;图中b点溶液的pH大于c点,则b点溶液中c(H+)小于c点,溶液中c(H+)越大,对水的电离抑制程度越大,故c点溶液中水的电离程度比b点小,D错误。 6.(2022·浙江宁波模拟)下列说法不正确的是(  ) A.pH相同的盐酸和醋酸溶液,用水稀释相同倍数后,盐酸的pH变化大 B.常温下,加水稀释NaClO溶液时,水电离的n(H+)·n(OH-)增大 C.向0.1 mol·L-1醋酸溶液中加入少量醋酸钠固体,溶液中增大 D.25 ℃时,0.1 mol/L的HA溶液电离度为1.0%,则该溶液的pH为3 C 解析:pH相同的盐酸和醋酸溶液,用水稀释相同倍数后,盐酸中n(H+)基本不变,而醋酸的电离程度增大,醋酸溶液中n(H+)增大,所

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