3.7 伟大的历史转折 教学设计 2022-2023学年部编版八年级历史下册

第3单元第7课 主备人：马兴 审核人：纪瑞 课题 伟大的历史转折 课时 第1课时 课 型 新课 总 1课时 授课人 马兴 李银平 主备教师设计思路 授课教师二次备课 教学目标： 1.了解思想解放运动的简要过程和中共十一届三中全会召开的背景内容和意义，了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实。 2.联系文化大革命和40多年改革开放所取得的伟大成就，深刻理解这次伟大历史转折，提高历史感悟能力。综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史的综合思维能力。 3.认识实事求是解放思想是我党的根本政治思想路线，基层党的优良传统，培养不迷信权威，求真务实的理性精神和健康情感，从拨乱反正的事实中认识我党具有正视现实，改正错误，开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀。 教学重难点： 重点：十一届三中全会的内容 难点：十一届三中全会的意义 教学方法：自主探究式教学 课前自学 自学活动： 阅读教材，在课本上勾画并标注出： 1、 十一届三中全会召开的背景、时间、地点、内容、意义。 2、 平凡冤假错案的典型案例和拨乱反正胜利的标志。 自学质疑：我的困难（或问题）是： 课上研学 一、聚焦问题 （一）为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上的伟大转折？ （二）十一届三中全会和遵义会议这两次会议有很强的对比性，你能分析这两次会议的相同点吗? 二、研究分享 【为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上的伟大转折？】 材料： 材料1：中共十一届三中全会终于在党和国家面临向何处去的重大历史关头，就关系党和国家前途命运的大政方针做出了正确的政治决断和战略抉择，实现了新中国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折。 ——《中国共产党历史》第二卷下册 材料2：实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的革命。 ——十一届三中全会公报 阅读材料并结合“文化大革命”的史实，说说为什么十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上的伟大转折？ 十一届三中全会纠正了“文革”错误，完成了党的思想、政治、组织等方面的全面拨乱反正，开启了我国改革开放和现代化建设的的历史新时期。 【十一届三中全会和遵义会议这两次会议有很强的对比性，你能分析这两次会议的相同点吗? 】 材料： 红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，中共召开了遵义会议。这次会议批判和否定了左倾教条主义的错误领导，开始确立了以毛泽东为首的正确领导，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，使党的指导思想转到了马克思主义与中国革命实际相结合的健康轨道上来。这次会议是党从幼年走向成熟的标志，是生死攸关的转折点。……社会主义改造基本完成以后，由于中国极为特殊的国情和党对这项崭新的事业缺乏经验，在指导思想上犯了“左”的错误。中共十一届三中全会彻底否定“左”的错误指导思想，在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正，形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，开启了当代马克思主义中国化的进程，实现了党的历史上具有深远意义的伟大转折。 ——摘编自李玉荣《遵义会议与十一届三中全会比较研究》 十一届三中全会和遵义会议这两次会议有很强的对比性，你能分析这两次会议的相同点吗? 都纠正了“左”的错误；都形成了新的党中央的正确领导集体；都是中共历史上的重大转折点；都对中国历史的发展产生了重大影响；都是马列主义与中国实际相结合的成果。 3、 深度构建 依据课本的单元知识结构，构建本课的知识结构图。 课堂拓学 1. （ ）关于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的“解放”是指： A. 纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针 B.纠正了“文化大革命”的错误路线和政策 C.使全党认识到“文革”的错误性 D.打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚 2. （ ）之所以说十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折，是因为： A. 平反了大批冤假错案　　 B.恢复了邓小平的职务 C.做出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的伟大决策 D.讨论了加快农业发展的决定 板书设计： 教学反思： 银川市第三中学 No.3 middle school Yinchuan 勤勉三中ARE教学八年级（上）历史教学设计 勤勉博学 ▪ 知行合一3 学科