8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

确定了共同目标：挑水喝 确定了规则：轮流挑水 创造了良好的氛围：分工合作 三个和尚为什么可以“有水喝”？ 为什么要在共建集体中尽责？（P77） ★如何在共建美好集体中尽责？（P77-P79） ★如何在共建集体的担当中成长？（P79-P81） 在集体中承担责任的意义？（P81-P82） 在集体中如何承担责任？（P82） 自主学习 共建七（2）班—“我”熟悉 我为集体做的事 效果的自我评价 每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自主管理。 七（2）班的班规是大家一起制定的，体现着个人在班级中的行为准则，大多数同学都乐于遵守，但是有少部分同学经常违反班规、无视纪律…… 在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 美好集体的建成是一蹴而就的吗？ 1.为什么要在共建集体中尽责？（P77） ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自主管理。 ②在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 共建七（2）班—“我”尽责 设计班徽 ①共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 （1）请你根据自己班集体的特点和愿景，尝试设计一个徽标，使之成为这个班集体的标志。 （2）要求：设计简洁、美观，充满正能量；设计要符合本班实际。（3）使用多媒体进行徽标展示，展示时要阐明徽标的设计理念。 回顾七（2）班创建过程 你认为一名好班长的标准是什么？ 我选甲同学。因为我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 我选乙同学。成绩好才有威信。乙同学是班级里成绩最好的。 我选丙同学。因为他刚刚送我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 我选丁同学。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 竞选班长 ②共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 甲同学品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。 乙同学仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。 丙同学和丁同学当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。 七（2）班的优点 七（2）班存在的问题 请你就班级存在的问题提出相应的解决方案。 ③需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 建言献策 体现了七（2）班怎样的集体氛围 通过同学的自荐和大家共同选举，决定推选甲同学为班长。班级充满了关怀与友爱的氛围。七年级下学期结束时，该班级被评为先进班集体。 营造氛围 ④共同创造良好的集体氛围。 2.★如何在共建美好集体中尽责？（P77-P79） ①共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ②共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 ③需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ④共同创造良好的集体氛围。 共建七（2）班—“我”担当 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 有人说：我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。 在建设七（2）班的过程，“我”能发挥什么作用？ ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 出黑板报 为同学讲题 打扫好教室 遵守班规 每天倒垃圾 积极擦黑板 你如何看待这些观点？  足球比赛临近，七（2）班抽签上场序号为2号，与七（4）班进行比赛。有同学打听到七（4）班的足球队员大部分都是受过专业训练，消息一出，七（2）班出现了一些言论：“我们班连踢球的人数都凑不够，别参加比赛丢人了。”、“实力不如人家上场也是丢人。”、“还要花时间训练，要不放弃算了。” 这时班长站了出来，说：“参不参赛，这关乎我们班级的荣誉，就算输了，也要有尊严，不管结果怎样，尽力而为都是值得点赞的。” ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。  ④在集体生活中学会承担责任。 运动会临近， 刘兴和张磊共同担任了七（2）班的卫生委员，他们对于卫生工作早来晚走，勤勤恳恳，班级卫生始终保持的不错，两人也因为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。 他们身上具有什么品质？ 他们履行责任为班级带来了什么？为自己带来了什么？ 3.在集体中承担责任的意义？（P81-P82） ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 ②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 ③勇