精品解析：人教版必修一二三语法翻译训练集 2022届高考日语复习

必修一二三册语法 中译日训练 第一课 1.格助詞「で」：限定范围 2.抽象意义的名词+的（构成二类形容词词干），表示性质，状态，规律，范围 3.連体形式：修饰体言（名词）的形式 4.中顿形（動詞ます形）＋合う　互相……，复合动词 5.形容词词干+そうだ（様態） 根据样态进行推测。看起来（好像，似乎）…… 否定：～そうではない・～なさそうだ 特殊：よい／いい→よさそうだ ない→なさそうだ ～そうな＋Ｎ　　　　　～そうに＋Ｖ 6.～にとって 判断，评价的视角和立场。对……来说。 7.～は～が~ 对主题进行描述大主题小主语。象鼻句 中译日训练 1. 小李是个好打交道的人，日常的事情我都会跟他商量。 2. 这个是我学习过的日语单词中看起来最有意思的一个。 3. 那两人总是互相帮助，看起来过得很幸福。 4. 人们都有自己的幸福。对我来说最大的幸福就是你在我身边。 5. 明天看起来会放晴。我们全家一起去郊游。请各自把需要的东西准备齐全。 第二课 1.Ｖてもいいですか Ｖてもいい Ｖなくてもいい 许可，允许 2.Ｖてはいけない 禁止 3.Ｖなくてはいけない 义务，必要 。 必须…… 4.Vそうだ　様態　否定：そうにない・そうもない・そうにもない 推测状态或趋势 5.V始める　複合動詞 动作或变化的开始 6.Nのおかげ/Ｖおかげ/Aおかげ 积极结果的原因，理由。多亏了…… 中译日训练 6. 高考不能迟到15分钟以上。不能使用词典，可以带铅笔和橡皮。 7. 看来今天的社团活动5点结束不了，你不用等我了。 8. 去年5月份开始学日语，到这个月刚好一年了。 9. 多亏了每天锻炼身体，爷爷90岁了，依然看起来很精神。 10. 如果感觉要迟到的话，必须跟老师联系。 第三课 1. 形1＋くする　　　形2＋にする　　　人为地改变某事物的状态、形状等属性 2.句＋けど　　　转折 比「が」的语气更随意 3.名・動原形・形１・形2語幹＋なら　　假定条件 常用来承接对方的话题，并就对方的话题提出观点，主张，建议等。 4.～がする 前接名词多为“音”“声”“匂い”“頭痛”“寒気”等人体能够感知到的事物。 5.名詞＋って 提起话题 口语表达方式。って→と・という・というのは 6.副詞＋と 强调动作或状态。起加强语气的作用，可以省略。 7.中顿形（動詞ます形）＋終わる 动作完成或结束。复合动词 中译日训练 11. 网络使我们的生活变得丰富有趣。 12. 我十分珍惜这张照片。 13. 这个橡皮有一股西瓜的气味。 14. 问世间情为何物。 15. --我想买个包 --买包的话，最好去那家店。 16. 作业做完的人可以先回家。 第四课 1.Nについて 动作，行为涉及的对象和范围 2.可能形 表示能力或可能性 变形规则：一类动词：「う」段→「え」段＋「る」 二类动词：去掉「る」＋「られる」 三类动词：「する」→「できる」 「来る」→「来（こ）られる」 3.中顿形（動詞ます形）＋込む 复合动词 含义：深入其中 程度深入地做某事 保持状态不变 4.动词原形+前に 动作，活动发生之前做某项活动 对比：～た後で 5.動詞＋なければならない　　　义务和要求 6.中顿形（動詞ます形）＋出す 动作由内向外进行或动作状态开始出现 7.名（疑問詞）＋でも　　　全面肯定 中译日训练 17. 今天我来说一下关于日语学习时的烦恼。 18. 奶奶虽然已经80岁了，可还是能够想起我小时候的事情。 19. 路过学校小池塘的时候，一只青蛙突然跳了进去。 20. 所有的钱都掏出来了，可是还是不够。那个孩子因为害怕，所以就哭起来了。 21. 睡觉前请先把房间里的灯关了。 22. 考试结束的铃声一旦响起，必须马上提交。 23. 我想睡觉的时候，随时随地都能睡。 第五课 1. 動作の授受関係 ～は～に～てあげる　为别人做某事 ～は～に（から）～てもらう 请求别人为自己做某事 ～は～に～てくれる 别人为自己（我方人员）做某事 2.句＋のか　　间接疑问 中译日训练 24. 每周教弟弟一次日语。 25. 妈妈每天都给我们做营养均衡的早餐. 26. 让同学的哥哥帮忙。 27. 你能告诉我什么时候去北京出差吗？ 第六课 1.～ておく 1.预先准备2.临时处置（放置搁置保持原状） 对比：～てある　 2.～か～ないか 例举的动作中选其一 　是否 对比：～かどうか 3.～てやる 为别人（上对下或亲近的平辈）或动植物做某事 4.N/Vる/A1い/A2だ+とかN/Vる/A1い