第3章 第3节 DNA通过复制传递遗传信息（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中生物必修2 遗传与进化同步导学案（浙科版2019）

第三节　DNA通过复制传递遗传信息 返回导航 下页 上页 淅科生物学 必修2 [课标导学] 1．了解对DNA复制方式的早期推测。 2．说出DNA半保留复制的实验证据。 3．掌握DNA复制的过程和特点。 返回导航 下页 上页 淅科生物学 必修2 必备知识 自主学习 核心要点 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固演练 返回导航 下页 上页 淅科生物学 必修2 一 DNA分子复制的过程 1．DNA分子的复制条件及特点 (1)DNA的复制：产生两个跟亲代DNA___________的新DNA分子的过程，称为DNA复制。 (2)时间：细胞有丝分裂的______和减数____________前的间期。 完全相同　 间期　 第一次分裂 返回导航 下页 上页 淅科生物学 必修2 (3)场所：________、线粒体和叶绿体(真核生物)。 (4)特点：_______________。 (5)方式：____________。 (6)条件：模板是亲代DNA分子的两条链；四种脱氧核苷酸；解旋酶和DNA聚合酶；由ATP供能。 细胞核　 边解旋边复制　 半保留复制 返回导航 下页 上页 淅科生物学 必修2 2．DNA复制的过程 (1)复制模型： 返回导航 下页 上页 淅科生物学 必修2 (2)模型解读： a．解旋：DNA分子首先利用细胞提供的能量，在________酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。 b．合成子链：分别以解开的每一段母链为模板，以细胞中游离的四种____________为原料合成与母链互补的子链。 c．形成子代DNA：每条子链与其对应的________盘旋成双螺旋结构，从而形成两个与亲代DNA完全相同的DNA分子。 3．DNA复制的意义 将__________从亲代传给子代，保持了前后代__________的连续性。 解旋　 脱氧核苷酸　 母链 遗传信息　 遗传信息 返回导航 下页 上页 淅科生物学 必修2 二 活动：探究DNA的复制过程 1．实验方法：________________________和离心技术。 2．实验原理：若DNA的两条链都用15N标记，那么DNA分子密度较大，离心后应该在离心管的下部；若两条链中都含有14N，那么DNA分子密度小，离心后应该在离心管的上部；若两条链中一条含有15N，一条含有14N，那么DNA分子密度居中，离心后应该在离心管的中部。 (放射性)同位素示踪法技术 返回导航 下页 上页 淅科生物学 必修2 3．实验过程 15N-15N 15N-14N 1/2 14N-14N 1/2 返回导航 下页 上页 淅科生物学 必修2 4．实验分析 (1)实验预期： 预期一：若第二代DNA分子中15N­15N­DNA占1/2，14N­14N­DNA占1/2，而第三代DNA分子中15N­15N­DNA占1/4,14N­14N­DNA占3/4，说明DNA复制是________复制。 全保留 返回导航 下页 上页 淅科生物学 必修2 预期二：若第二代DNA分子中全部是___________，而第三代DNA分子中15N­14N­DNA占1/2，14N­14N­DNA 占1/2，说明DNA复制是________复制。 (2)实验结论： 实验结果和________一致，说明DNA的复制是以________的方式进行的。 15N­14N­DNA 半保留 预期二　 半保留 返回导航 下页 上页 淅科生物学 必修2 探究DNA复制过程的实验分析及相关知识 1．实验分析 返回导航 下页 上页 淅科生物学 必修2 (1)实验预期：离心后应出现3种DNA带。 ①重带(密度最大)：两条链都为15N标记的亲代双链DNA。 ②中带(密度居中)：一条链为14N标记，另一条链为15N 标记的子代双链DNA。 ③轻带(密度最小)：两条链都为14N标记的子代双链DNA。 返回导航 下页 上页 淅科生物学 必修2 (2)过程分析： ①立即取出，提取DNA→离心→全部为重带。 ②繁殖一代后取出，提取DNA→离心→全部为中带。 ③繁殖两代后取出，提取DNA→离心→1/2为轻带、1/2为中带。 (3)实验结论：DNA的复制是以半保留方式进行的。 返回导航 下页 上页 淅科生物学 必修2 知识拓展 ———————————— 只含15N的DNA在含14N的环境中进行复制时，DNA分子数、脱氧核苷酸链数的变化 DNA分子的特点 DNA分子中脱氧核 苷酸链的特点 世代 分子总数 细胞中DNA分子离心后在离心管中的位置 不同DNA分子占全部DNA分子的 比例 链总数 不同脱氧核苷酸链占全部链的比例 只含15N的DNA分子 含14N、15N的DNA分子 只含