第4章 第1节 第2课时 现代生物进化理论以自然选择学说为核心（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中生物必修2 遗传与进化同步导学案（苏教版2019）

第2课时　现代生物进化理论以自然选择学说为核心 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 [学习目标] 1．阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增多。 2．阐述变异、选择和隔离可导致新物种的形成。 3．概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生物进化史提供了科学的解释。 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 必备知识 自主学习 核心要点 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固训练 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 一 现代生物进化理论以自然选择学说为核心 1．现代综合进化论 内容：______是生物进化的基本单位，__________________________ ___________提供进化的原材料，__________决定生物进化的方向，________是物种形成的必要条件。 种群 突变(基因突变和染色体变异) 和基因重组 自然选择 隔离 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 2．种群是生物进化的基本单位 (1)种群：指生活在一定区域内的________生物的________个体的集合。 (2)种群基因库：一个种群中全部个体所含有的__________。种群基因库的组成是不断变化的，主要体现为________和___________的改变。 ①基因频率：在一个种群基因库中，__________占全部等位基因数的比率。 ②基因型频率：指___________的个体在种群中所占的比率。 同种 全部 基因总和 基因频率 基因型频率 某个基因 某种基因型 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 (3)种群内基因频率和基因型频率一般处于不断的变化之中。只有在一个种群很大、个体间__________、种群没有迁移和突变以及没有___________的情况下，种群的基因频率和基因型频率才可能不发生明显的变化。 (4)种群也是繁殖的基本单位。一个种群中的个体虽然一代代地死亡，但是它们所携带的基因却可以通过有性生殖代代相传。 随机交配 自然选择 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 3．突变和基因重组提供进化的原材料 (1)在自然界中，由突变和基因重组产生的______________，为生物进化提供原材料。 (2)基因突变产生新的__________，是影响基因频率变化的主要原因。在生殖过程中，等位基因通过__________形成不同的基因型，产生可遗传的变异。 (3)特点：只是提供生物进化的原材料，________决定生物进化的方向。 可遗传的变异 等位基因 基因重组 不能 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 4．自然选择决定生物进化的方向 (1)原因：在特定的环境中，种群内可遗传的变异将赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过自然选择，具有有利变异的个体能更好地适应这种特定的生存环境，有更多的机会繁衍后代，相应的基因频率会__________(填“不断提高”或“不断下降”)；相反，具有不利变异的个体较难生存下去，留下后代的机会更少，相应的基因频率会__________(填“不断提高”或“不断下降”)。 (2)结果：自然选择的作用可以使种群的基因频率发生________改变，最终导致生物朝着一定的方向不断________。 不断提高 不断下降 定向 进化 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 5．隔离是物种形成的必要条件 (1)物种：具有一定的形态结构和生理功能特征，在自然状态下能够__________并繁殖________后代的一群生物个体，通常称为物种，简称为“种”。 (2)隔离：指同种生物中不同种群的个体在自然条件下不能________________的现象。隔离主要包括__________和__________。 相互交配 可育 自由交流基因 地理隔离 生殖隔离 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 ①地理隔离：指同一种生物由于__________而被分隔成不同的种群，各种群之间不发生__________的现象。如东北虎和华南虎由于长期的地理隔离已经变为两个不同的虎亚种。 ②生殖隔离：经过长期的地理隔离，同一物种可能演化为不同的物种，这些物种的个体之间不能__________或交配后不能产生________后代的现象。如马和驴杂交产生不可育的骡；生活在同一地域中的各种豌豆会由于闭花授粉而形成生殖隔离。 (3)意义：生殖隔离虽然阻断了不同物种之间遗传物质的自由交流，但是保证了物种的________稳定性。 地理屏障 基因交流 自由交配 可育 遗传 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 二 生物进化理论发展的意义 1．分子进化的中性学说 (1)日本科学家木村资生提出“中性突变”进化理论，简称“中性学说”。 (2)内容：生物进化的主导因素不是_____