第3章 第1节 第1课时 染色体结构和数量的变异（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中生物必修2 遗传与进化同步导学案（苏教版2019）

第一节　染色体变异及其应用 第1课时　染色体结构和数量的变异 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 [学习目标] 1．阐明染色体变异的类型和结果。 2．说出染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念。 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 必备知识 自主学习 核心要点 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固训练 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 一 染色体结构会发生变异 1．染色体结构变异的类型 染色体结构变异主要是由染色体断裂所形成的片段不正常地重新连接所致，包括__________________________四种类型。填写下列表格。 缺失、重复、倒位和易位 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 图解 类型 举例 ______ 猫叫综合征；果蝇缺刻翅的形成 缺失与______ 果蝇棒状眼的形成 缺失 重复 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 图解 类型 举例 ____ — ____ 人慢性粒细胞白血病 倒位 易位 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 2.特点：染色体结构变异一般可通过___________直接观察。 3．结果：染色体的结构变异会改变染色体上基因的________或___________，从而导致性状的变异。大多数染色体的结构变异，对生物体是________，有时甚至会导致生物体________。 4.诱变因素：电离辐射、病毒感染或化学药剂诱导。 光学显微镜 数量 排列顺序 不利的 死亡 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 二 染色体数量会发生变异 1．染色体组 (1)概念：细胞中的一组________________，形态和功能__________，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，称为一个染色体组。 (2)实例：人的精子或卵细胞中有23条非同源染色体，构成____个染色体组；而人的体细胞中有23对染色体，构成____个染色体组。 非同源染色体 各不相同 一 两 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 2．二倍体与多倍体 (1)由________发育而成的生物个体，体细胞中含有两个染色体组的称为________。 (2)由________发育而成的生物个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的称为________。 受精卵 二倍体 受精卵 多倍体 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 3．染色体数量的变异 (1)概念：染色体数量以__________的方式成倍地增加或减少，或______________增加或减少，都称为染色体数量的变异。 染色体组 个别染色体 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 (2)类型 非整倍性变异 单倍体 多倍体 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 (3)整倍性变异 ①单倍性变异和单倍体：体细胞含有的染色体数量等于本物种________含有的染色体数量的变异，由此产生的个体称为_______。例如：蜜蜂中的雄蜂，单倍体的农作物。 ②多倍性变异和多倍体：与二倍体细胞相比，具有更多染色体组的变异是___________，由此产生的个体是________。具有偶数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中，若染色体__________，一般是______的。具有奇数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中染色体______________，是不可育的。一般情况下，动物多倍性变异是致死性的。 配子 单倍体 多倍性变异 多倍体 能够配对 可育 不能正常配对 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 (4)非整倍性变异：只是增减一条或几条染色体，增减后的染色体数量不是整倍数。一般情况下，非整倍性变异对于动物往往是致死性的，对植物产生的影响相对较小。 (5)诱变因素：在__________________________等的作用下，生物体的染色体数量可能发生改变，进而产生可遗传的变异。 低温、电离辐射、化学药剂 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 预习诊断——————————————— (1)猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病(　　) (2)染色体结构变异不改变染色体上的基因的数量或排列顺序，可在显微镜下观察到(　　) (3)染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 (　　) (4)一个染色体组内没有同源染色体，但却含有控制生物生长、发育的全套遗传信息 (　　) √ × × √ 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 (5)细胞中含有三个染色体组的个体就是三倍体(　　) (6)单倍体的体细胞中不存在同源染色体(　　) × × 返回导航 下页 上页 苏教生物学 必修2 染色体结构的变异 如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②、③和④、⑤