第十单元 第2课时 小数的意义和性质及小数的加减法（学习任务单）-【上好课】四年级数学下册人教版

第十单元 第2课时 小数的意义和性质及小数的加减法 学习任务单 【课前任务单】 想一想:小数是什么？本学期我们学了哪些有关小数的知识呢？ 【课中任务单】 任务一：复习小数的意义、性质 1.复习小数的意义与小数数位顺序表。 说一说：什么是小数,小数的数位顺序表知识你还记得吗? 2.小数的读法和写法 （1）出示：0.302 这个小数怎么读?试着读一读,并说出读的方法。 （2）一点二四 这个小数怎样写?并说说小数的写法。 3.复习小数的性质。 （1）说一说：0.71和0.710,谁大?为什么? （2）想一想：那小数的性质是什么呢? （3）应用小数的性质,我们可以做什么? 4.小数的大小比较 (出示:佳佳的爸爸身高2.26米,臂展2.21米,腰围1.42米) （1）比一比：比较上面信息中三个小数的大小,按照从小到大的顺序排列起来。 （2） 说一说：你是怎样进行比较大小的。 5.小数点移动的规律 （1）想一想：怎样把3.7变成37? （2）说一说：小数点位置移动了,会引起小数怎样的变化?这个变化规律是怎样的? 6.名数的改写。 （1）试一试：佳佳爸爸身高的数值2.26米除了可以用米表示外,你还能用厘米、千米作单位写出来吗?你能用复名数表示出来吗? （2）说一说：高级单位的名数变成低级单位的名数,是乘进率还是除以进率?小数点向哪个方向移动?应注意什么?用小数表示高级单位的名数和复名数互相改写时,应注意什么? 7.小数的改写与近似数。 (1)说一说：怎样把一个较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数？ (2)想一想：怎样求一个小数的近似数? 1．填空。 (1)在小数中,相邻的两个计数单位的进率都是(　　)。 (2)小数点右面第二位是(　　)位,它的计数单位是(　　),右边第一位是(　　)位,它的计数单位是(　　)。 (3)由5个0.1,6个0.01和8个0.001组成的数是(　　)。 (4)由7个十，96个百分之一组成的数是(　　　)，保留一位小数约是(　　　)。 (5)将40.05的小数点先向左移动一位，再向右移动两位后是(　　)。 (6)3050平方分米＝(　　)平方米 4．5吨＝(　　)吨(　　)千克 (7)8.395保留整数约是(　　　)，精确到百分位约是(　　　)。 (8)在7.5，7.05，7.55，7.50中，最大的数是(　　)，最小的数是(　　)，相等的两个数是(　　)和(　　)。 任务二：复习小数的加法和减法 1.想一想：小数加法和减法的计算方法是什么? 2.说一说：计算小数加减法和简算,你需要注意些什么? 1.口算。 0.7+0.9= 0.8+0.6= 8.24+3.76= 4.1-3.8= 14+0.78= 14.6-0.34= 1.3+8.56= 2.列竖式计算。 8.65-6.31= 10-7.64= 13.6+8.46= 0.99+1.1= 3.怎样简便就怎样算。 3.7+8.5+17.3 　　18.51-9.03-0.97　　　　　2.94+2.7+2.06+0.3 21.63-(8.5+9.63) 　　4.8-3.62-0.38+0.2　　 　4.92+3.27-4.92+3.73 64.3-18.75+15.7-11.25 　　15.35-(5.35+7.2)　　　 　3.63-1.25+17.37-8.75 4.解决问题。 (1)一本书厚0.65厘米,1000本这样的书一共厚多少米? (2)100千克稻谷能碾米70千克,1000千克稻谷能碾米多少千克? 任务三：比较小数和整数的异同 1.填一填：完成教科书P104第2题的表格的填写。 2.说一说：小数和我们以前学习过的整数有什么相同点和不同点呢? 1.填空。 (1)整数的最小计数单位比小数的最大计数单位多(　　)。 (2)6.50末尾的0去掉后小数的大小(　　),计数单位由原来的(　　)变成了(　　)。 (3)如果△+○=2.5,△+△+△+○=4.5,那么△=(　　),○=(　　)。 (4)根据18.3-9.8=8.5,可以写出两个算式(　　　　　　),(　　　　　　)。 (5)67.32+9.87+32.68=(67.32+　　)+(　　),运用加法的(　　　　)和(　　　　)。 2.一个三位小数精确到百分位后,得到的近似数是4.35,这个三位小数最大是多少?最小是多少? 1 学科网（北京）股份有限公司 $