第2章 第3节 第1课时 胚胎工程的理论基础（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程同步导学案（人教版2019）单选版

第3节　胚胎工程 第1课时　胚胎工程的理论基础 返回导航 下页 上页 人教生物学 选择性必修3 [学习目标] 1．简述胚胎工程的概念和几种常用技术。 2．简述胚胎形成经过了受精及早期发育等过程。 返回导航 下页 上页 人教生物学 选择性必修3 必备知识 自主学习 核心要点 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固训练 返回导航 下页 上页 人教生物学 选择性必修3 一 胚胎工程 1．概念：胚胎工程是指对__________、受精卵或________________进行多种显微操作和处理，然后将获得的胚胎移植到_______动物体内生产后代，以满足人类的各种需求。 2．胚胎工程技术包括__________、__________和__________等。 生殖细胞 早期胚胎细胞 雌性 体外受精 胚胎移植 胚胎分割 返回导航 下页 上页 人教生物学 选择性必修3 3．对胚胎工程的理解 (1)操作对象：动物生殖细胞、________或早期胚胎细胞。 (2)技术种类：__________、胚胎移植、_________等。胚胎工程的许多技术，实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。 (3)操作水平：主要集中在__________上。 受精卵 体外受精 胚胎分割 细胞水平 返回导航 下页 上页 人教生物学 选择性必修3 二 受精 1．概念：受精是精子与卵子结合形成合子(即受精卵)的过程，包括受精前的________阶段和________阶段。 2．场所：在自然条件下，哺乳动物的受精在________内完成。 3．准备阶段1——精子获能 刚刚排出的精子不能立即与卵子受精，必须在雌性动物的________发生相应的生理变化后，才能获得__________，这一生理现象称为“___________”。 准备 受精 输卵管 生殖道 受精能力 精子获能 返回导航 下页 上页 人教生物学 选择性必修3 4．准备阶段2——卵子的准备 卵子要在________内进一步成熟，到____________时，才具备与精子受精的能力。 输卵管 MⅡ期 返回导航 下页 上页 人教生物学 选择性必修3 5．受精阶段 返回导航 下页 上页 人教生物学 选择性必修3 (1)过程A为精子与卵子相遇，精子释放多种酶，溶解卵细胞膜外的结构，穿越________。 (2)过程B为精子触及卵细胞膜，________发生生理反应，阻止后来的精子进入________。 (3)过程C为精子进入卵细胞膜，__________发生生理反应，拒绝其他精子进入卵内。 透明带 透明带 透明带 卵细胞膜 返回导航 下页 上页 人教生物学 选择性必修3 (4)合子形成 ①精子变化：精子的核膜破裂形成新的核膜，比原来精子的核____，称为[①]________。 ②卵子变化：卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体，形成[②] ________。 (5)过程D为雌、雄原核相向移动，彼此靠近核膜消失，这个含有两个染色体组的合子为________。 (6)过程E受精结束，受精卵开始发育。 大 雄原核 雌原核 受精卵 返回导航 下页 上页 人教生物学 选择性必修3 三 胚胎早期发育 1．卵裂：胚胎发育早期，有一段时间是在________内进行分裂，细胞的数量不断增加，但胚胎的________并不增加，这种受精卵的早期分裂称为卵裂。 2．桑葚胚：当卵裂产生的子细胞逐渐形成致密的________，形似桑葚时，这时的胚胎称为桑葚胚。 透明带 总体积 细胞团 返回导航 下页 上页 人教生物学 选择性必修3 3．囊胚 (1)内细胞团：将来发育成胎儿的__________。 (2)滋养层细胞：将来发育成___________。 (3)囊胚腔：囊胚期的____________出现了含有液体的腔，称为囊胚腔。 (4)孵化：囊胚进一步扩大，导致________破裂，________从其中伸展出来的过程叫作________。 4．原肠胚：分内、中、外三个胚层，将逐渐分化形成各种组织、器官等。 各种组织 胎膜和胎盘 胚胎的内部 透明带 胚胎 孵化 返回导航 下页 上页 人教生物学 选择性必修3 预习诊断——————————————— 1．哺乳动物精子与卵子相遇并结合为受精卵的过程是在输卵管内完成的。(　　) 2．卵子要在卵巢内进一步成熟，到MⅡ期时，才具备与精子受精的能力。(　　) 3．雌、雄原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜融合。(　　) 4．受精卵形成后即在输卵管内进行有丝分裂，开始发育。(　　) 5．卵裂阶段细胞中有机物、DNA的含量增多，细胞体积增大。(　　) 6．胚胎发育过程中开始分化的阶段是原肠胚期。(　　) √ × × √ × × 返回导航 下页 上页 人教生物