20《小壁虎借尾巴》（课件）部编版语文一年级下册

小壁虎借尾巴 一年级语文下册 bì hǔ jiè shū wén zi shé 壁 虎 借 书 蚊 子 蛇 táo zǒu nán kàn jiě jie xī wěi ba 逃 走 难 看 姐 姐 新 尾 巴 2 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。 小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊！ 小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ 3 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。 吃 吃 这句话中有哪些小动物，他们是什么关系呢？ 边读边想： 1、小壁虎为什么要去借尾巴？ 2、小壁虎都向谁去借尾巴？ 3、小壁虎借到尾巴没有？为什么？ 4、小壁虎怎么借尾巴的？ 5 (小河边) “小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗？” “不行啊， 我要用尾巴拨水呢。” (大树上) “牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 燕子的理由:因为……所以…… “燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴 掌握方向呢。” (房檐下) 找一找，画一画：小壁虎每次借尾巴时是怎么说的？ 可以看出，小壁虎很有礼貌！ 1.小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 2.牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？ 3.燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？ 借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？ 故事的结果是怎样的呢？ 11 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎爬呀爬，长出了一条新尾巴。 小壁虎的尾巴（ ）了，它向（ ）、（ ）和（ ）借尾巴，但都没有借到。 挣断 小鱼 老牛 燕子 　　为什么小壁虎没有借到尾巴呢？后来小壁虎身上又发生了怎样神奇的变化呢？ 为什么小壁虎的尾巴断了还可以长出新的尾巴？ 壁虎的尾巴有再生功能。 小鱼    拨水 老牛    赶蝇子 燕子    掌握方向 小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴， 可是他们的尾巴都有自己的用处， 不能借给小壁虎。 小朋友们,它们的尾巴有什么用呢? 想一想 读好不同角色的语气 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 红色词重读，以表达他们不借尾巴的理由和各自尾巴的作用。 17 摇头摆尾 摇尾乞怜 虎头蛇尾 狗尾续貂 掐头去尾 虎头蛇尾 词语积累（和尾巴有关的词语） 借尾巴 挣断尾巴 小小尾巴作用大 长出新尾巴 小壁虎借尾巴 小鱼： 老牛： 燕子： 不能借 赶蚊子 掌握方向 拨水 不能借 不能借 结构梳理 19 照样子连一连，再读一读。 小鱼 游 来 游 去。 燕子（飞）来（飞） 去。 老牛（跑）来（跑） 去。 壁虎（爬）来 （爬） 去。 -------( ) 来( )去。 世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。如用以平衡或支撑身体，用作扫打敌人的武器，或暗藏毒针用来防卫敌害等等。 为什么会形成如此多千差百异、 形态不同的尾巴呢？那就是动物为了适应周围的生活环境，为了更好的生存，于是就演变出各种各样形态的尾巴，并且，不同的尾巴也具有各自不同的作用。 $