第3章 第2节 DNA的结构（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中生物必修2 遗传与进化同步导学案（人教版2019）多选版

第2节　DNA的结构 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 [学习目标] 1．了解科学家构建DNA结构模型的研究历程，领悟模型建构在研究中的应用，体会持之以恒的科学精神。 2．通过动手制作模型，培养观察能力、动手能力及空间想象能力等，形成结构与功能观。 3．理解并掌握DNA的结构特点，掌握DNA有关的计算规律。 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 必备知识 自主学习 核心要点 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固训练 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 一 DNA双螺旋结构模型的构建 1．构建者： 。 2．构建过程 沃森和克里克 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 3．新模型的特点及意义 (1)特点：A－T碱基对与G－C碱基对具有相同的形状和直径，这样组成的DNA分子具有 。 (2)意义 ①能解释 的数量关系。 ②能解释DNA的复制。 ③模型与X射线衍射照片完全相符。 恒定的直径 A、T、G、C 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 二 DNA的结构 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 1．平面结构 基本组成元素 ↓ 组成物质 ↓ 基本组成单位 ↓ DNA ____________________ [①] ，[②] ，[③]______ [④] ，共4种 两条链 平行 C、H、O、N、P 碱基 脱氧核糖 磷酸 脱氧核苷酸 反向 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 2.空间结构 (1)名称： 结构。 (2)特点 整体结构 由两条链按 方式盘旋成双螺旋结构。从双链的一端开始，一条单链由 ，另一条单链由________________ 5′­端到3′­端 3′­端到5′­端 双螺旋 反向平行 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 结构特点 外侧(基本骨架) 由 和 交替连接 内侧 碱基之间通过 连接；遵循碱基互补配对原则，即T( )一定与[⑥] 配对，C( )一定与[⑦] 配对 脱氧核糖 磷酸 氢键 胸腺嘧啶 腺嘌呤 胞嘧啶 鸟嘌呤 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 三 制作DNA双螺旋结构模型 某学习小组，利用材料制作了DNA双螺旋结构模型，请将合理的制作顺序排列起来 。 ①组装“脱氧核苷酸模型” ②组成多核苷酸长链 ③制作若干个磷酸、碱基和脱氧核糖 ④获得DNA分子的立体结构 ⑤制作DNA分子平面结构 ③①②⑤④ 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 预习诊断——————————————————— 1．A－T碱基对和G－C碱基对具有相同的形状和直径，使DNA具有稳定的直径。( ) 2．富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也做出了巨大的贡献。( ) 3．沃森和克里克构建了一个脱氧核糖—磷酸骨架排在螺旋外部，碱基排在螺旋内部的双链螺旋。( ) √ √ √ 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 4．DNA中碱基数＝磷酸数＝核糖数。( ) 5．含有G、C碱基对比较多的DNA热稳定性较差。( ) 6．双链DNA中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的。( ) 7．DNA一条链上相邻的两个碱基通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”相连。( ) × × × √ 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 　 DNA分子的结构 　1.分析DNA的结构层次图解，回答下列问题。 返回导航 下页 上页 人教生物学 必修2 (1)DNA是由两条单链按照反向平行方式盘旋成的双螺旋结构，如何理解“反向”的含义？ 提示：DNA的每一条链都有两个末端，有游离的磷酸基团的一端称作5′­端，另一端有一个羟基(—OH)，称作3′­端。DNA的这两条单链走向是相反的，从双链的一端起始，一条链是5