实验（素材）苏教版科学五年级上册

第 1 页 共 13 页 小学科学五年级上册实验 第一单元《光与色彩》 1.光源 实验名称：认识光源 实验目标：通过实验认识蜡烛和钢丝球是如何发光的。 实验材料：蜡烛、火柴、钢丝球、带导线的鳄鱼夹、沙盘、电池。 实验过程： 1.点燃蜡烛：点燃烛芯，蜡油受热熔化， 熔化的蜡油随着烛芯燃烧发光发热，蜡烛变短。 2.细钢丝发光：通电时，细钢丝发热，逐渐变红发光。 ①从钢丝球中抽出一根细钢丝,将两个带导线的鳄鱼夹分别夹在细钢丝的两端。 ②将两个鳄鱼夹立在沙盘中,把其中一根导线固定在电池的电极上。 ③用另一根导线碰触电池的另一极,观察细钢丝发光的现象。 实验结论：这个实验说明蜡烛是通过燃烧发光的，蜡烛不断的与空气中的氧气发生氧化 反应，并发热产生高温，在高温下未完全燃烧的蜡烛细小碳微粒就会发光。钢丝在通电后会 发热，会逐渐变红发光。从蜡烛和细钢丝发光过程中，我们可以知道光源发光是需要能量的。 注意事项：做实验时要防止烫伤。 2.光的传播 实验名称：光在空气中传播 实验目标：通过实验验证光是沿直线传播的。（同一介 质中） 实验材料：卡纸 4 张，其中 3 张在同一位置打一个洞 （一枚硬币大小，夹子，手电筒、水管 3 段，弯头 2 个 实验过程： 1.用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，间隔距离为 15cm（没有孔的放在最 末端） 2.用手电筒照射有孔卡纸和管口，激光呈一条直线，小孔呈一条直线的情况下可以看到 手电 实验结论：光在空气中沿直线传播 注意事项：保证三个小孔中心在同一直线上。一定要顺着箭头所指的方向去看一看，观 第 2 页 共 13 页 察在什么情况下可以看见手电筒发出的光。 实验名称：小孔成像 实验目标：通过实验进一步认识光在空气中沿直线传播。 实验材料：半透明塑料膜、纸杯、橡皮筋、蜡烛、剪刀、笔等。 实验过程： 1.将塑料膜蒙在纸杯口上，用橡皮筋扎牢纸杯口，用笔尖在纸杯的底部扎一个小孔。 2.点上蜡烛，将纸杯底部的小孔对着点燃的蜡烛，慢慢调整纸杯与蜡烛之间的距离，直 到能看见清晰的图像为止。 3.在实验中看到了清晰的蜡烛图像，不过，蜡烛图像是倒立的。 实验结论：光在空气中沿直线传播 注意事项：一定要慢慢的耐心的调整调整纸杯与蜡烛之间的距离，一直到能够看到清晰 的蜡烛图像为止。 3.光的反射 实验名称：光的反射 实验目标：通过实验认识光的反射现象 实验材料：镜子、小车 实验过程： 1.选择合适的位置站在镜子前，又能够与同伴在镜子里互相看见，但都看不见自己。 2.直立两面镜子，变换他们的夹角，观察镜子中物体的数量是否发生变化。 3.镜子能扩大视觉范围。 4.通过这个活动我发现当两块直立镜子之间的夹角越小，镜子中物体的数量就会越多。 实验结论：光线照射到物体表面后会折返， 这种现象叫作光的反射。 实验名称：制作一个潜望镜 第 3 页 共 13 页 实验目标：镜面之间可以相互反射 实验材料：硬纸盒、镜子、剪刀、直角三角板等等 实验过程： 1.再纸盒两个长边距边缘约一厘米处各画一条直线。 2.用直角三角板在纸盒两端距边缘约一厘米处各画一条斜 线。 3.在纸盒的对应面上重复画上面的线。 4.用剪刀将 4 条斜线剪开。 5.像图中那样将两面镜子插入纸盒开口并保持镜子的反射面是相对的。 6.在镜子的反射面前各开一个窗口。 实验结论：光沿着直线传播，经过两个反射镜，使光经两次反射之后而折向眼中。 注意事项：调整好两面镜子的角度。 4.七色光 实验名称：制造彩虹 实验目标：认识光的色散现象。 实验材料：镜子、一盆水、小石块、白卡纸、三棱镜等等。 实验过程： 1.在一盆水中斜放一面镜子,用小石块固定,水盆前放一张白卡纸。 2.让镜子朝向太阳,调整镜子的角度,使光反射到白卡纸上,直到看见“彩虹”。 3.手持三棱镜,让阳光能照射到三棱镜上。 4.调整三棱镜的角度,使透过三棱镜的阳光投射到地面上。 实验结论：白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫七种颜色的光。 实验名称：光的混合 实验目标：认识光的混合现象 实验材料：红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸、三只手电筒、白纸圆盘、红绿蓝三种颜色的水彩 笔等。 第 4 页 共 13 页 实验过程： 1.将红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸分别蒙在三只手电筒上,打开手电筒,在白纸上照出光 斑,观察光斑的颜色。 2.将任意两种光斑重叠,观察重叠光斑的颜色。 3.将圆盘三等分，分别涂上红绿蓝三种颜色。 4.快速旋转圆盘，观察出现的现