精品解析：黑龙江省佳木斯市富锦市一中2022-2023学年高二下学期第二次考试生物试题

2022-2023学年度高二学年第二学期第二次考试 生 物 试 卷 一、单选题 1. 如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是 A. 前者为金字塔形，后者为倒金字塔形 B. 前者为倒金字塔形，后者为金字塔形 C. 前者为金字塔形，后者为金字塔形 D. 前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形 2. 湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段生物多样性进行了调查，结果见下表。下列叙述正确的是（ ） 典型湿地 季节性湿地 中度退化湿地 严重退化湿地 湿地特征 常年积水 季节性积水 无积水 完全干涸，鼠害严重 生物多样性指数 27 2.4 2.1 1.5 鸟类丰富度 25 17 12 9 注：生物多样性指数反映生物多样性水平 A. 严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂 B. 因湿地退化食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低 C. 湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础 D. 湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大 3. 生态系统中物质循环、能量流动和信息传递每时每刻都在进行，下列与之相关的叙述，正确的是（ ） A. 物质循环往复意味着任何生态系统在物质上都是自给自足的 B. 能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程 C. 只有生物才会对信息有反应，因此信息传递只发生在生物群落内部 D. 生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿食物链进行的 4. 下列有关生态学理论知识对生产实践指导的叙述，错误的是（ ） A. 建立“桑基鱼塘”提高了各营养级间的能量传递效率 B. 种群数量变化规律可用于指导畜牧业可持续发展 C. 群落演替规律可用于指导生态恢复工程 D. 生态系统稳定性可用于指导防护林建设 5. 菟丝子是一种非常特殊的植物，它的细胞中没有叶绿体，它的茎是一种缠绕茎，攀附在其他植物上生长，并且从接触宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维持生活。下列关于菟丝子的说法或推测不正确的是（ ） A. 菟丝子是营寄生生活的植物 B. 菟丝子属于自养型生物 C. 菟丝子的生长不需要接受光照 D. 菟丝子是生态系统中的消费者 6. 某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是（　　） A. 小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息 B. 小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息 C. 小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息 D. 激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息 7. 某生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，相邻营养级之间的能量传递效率为10%~20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数值的单位相同。下列叙述正确的是（ ） 种群 甲 乙 丙 丁 戊 能量 3．56 12．80 10．30 0．48 226．50 A. 表中所示的能量总和是流经该生态系统的总能量 B. 若土壤中含有一定浓度的重金属铬，则甲生物比乙生物体内污染物浓度铬含量低 C. 该生态系统中第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为15．4% D. 该生态系统内实现了物质循环，碳元素在各种群间循环的主要存在形式是CO2 8. 如果一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因死亡而减少，死鱼腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼的死亡。这种现象属于（ ） A. 正反馈调节 B. 负反馈调节 C. 物种灭绝 D. 生物富集 9. 如图1表示某生态系统的食物网，甲～庚代表不同的生物；图2表示种群数量的变化；图3表示种群数量的增长速率。下列有关叙述正确的是（ ） A. 图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群 B. 图1中甲和丁间的信息传递方向只能是甲→丁，而不能是丁→甲 C. 在丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，其数量变化可能类似图2中的曲线X D. 图2中的b点对应的是图3中的t2时刻 10. 为加大对濒危物种绿孔雀的保护，我国建立了自然保护区，将割裂的栖息地连接起来，促进了绿孔雀种群数量的增加。下列说法错误的是（ ） A. 将割裂的栖息地连接，促进了绿孔雀间的基因交流 B. 提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径 C. 绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声，属于物理信息 D