期末专题复习 实验题 真题演练 三年级下册科学 湘科版

期末专题复习 实验题 真题演练 三年级下册科学 湘科版 1．实验小组探究“能溶解多少”的实验：用2个烧杯各装20毫升的水，每次每个烧杯各加1克小苏打或者食盐，能溶解的画“√”，不能溶解的画“×”。请根据实验记录单回答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 小苏打 √ √ × 实验结束 食盐 √ √ √ √ √ √ √ × (1)根据上表可知，（   ）在水中的溶解能力更大。 A．小苏打 B．食盐 C．不确定 (2)在倒入第8份食盐时，烧杯里出现了浑浊现象，是因为（   ）。 A．烧杯中食盐饱和了，不再溶解 B．食盐正在溶解 C．不能确定 (3)通过上述实验，我们得知20毫升水里最多能溶解（   ）食盐。 A．约6克 B．约7克 C．约8克 我们爱探究：溶解的秘密 设计“怎样加快方糖的溶解实验” 2．影响方糖在水中溶解的速度的因素可能有（    ） A．是否搅拌 B．方糖是否切碎 C．水的温度 D．以上都是 3．请你选择其中一个因素来研究它是否会影响方糖的溶解快慢。 我的研究内容：____________对方糖溶解快慢的影响 对比实验中，相同条件是：____________ 对比实验中，不同条件是：______ 4．关于溶解，我能解决以下问题：在水中不断加入食盐时，我们会发现（    ）。 A．加入水中的食盐能一直溶解在水中 B．加入水中的食盐不能一直溶解下去 5．在20℃时，100毫升水里最多能溶解的食盐量与白糖量（    ）。 A．相同 B．不同 6．研究计划:“100毫升水能溶解多少克食盐”？ (1)研究的问题:__________________________ (2)实验材料:_______、透明玻璃杯、______小匙、_______食盐、记录单等。 (3)设计实验研究方法。 ①用___________取100毫升的水倒入玻璃杯中。 ②用天平将食盐分成2克一份，准备若干份。 ③______________________________    ④记录添加了食盐的份数为18份，完成实验记录单。 实验结论:________________________ 7．在探究种子萌发与什么因素有关时，我们用4组种子分别放在不同的地方。 编号 ① ② ③ ④ 实验条件 不加水，放置阳光下。 加水淹没种子，放在阳光下。 适量水，放在阳光下。 适量水，放在冰箱里 通过实验，我们发现种子能萌发的是编号( )。 实验结论：种子萌发需要( )、( )和( )。 8．根据观察和实验，回答下面问题。（部分选择答案：运输水分和营养物质、吸收水分和养分、固定植物、支撑植物） （1）植物的根有什么作用？ （2）A图，把带根植物浸在装有水的容器中，用棉花堵住容器口，一段时间后，容器中的水量会发生什么变化？ （3）植物的茎有什么作用？ （4）B图，把白色月季花插在红色的水中，一段时间后，月季花瓣会变成什么颜色？ 研究问题：20毫升水里最多能溶解多少克食盐？ 9．材料准备4分：烧杯、水、量筒、电子秤、玻璃棒、_____________。（补充材料） 10．研究过程6分：选择正确实验操作顺序（    ）。 ①每次只加一平勺食盐，待完全溶解后再加。 ②先用量筒取20毫升水倒入杯中。 ③称量这么多平勺食盐的总质量。 ④计数加过多少平勺后，溶解达到饱和。 A．②①④③ B．④②③① C．②④①③ 请你设计实验方案研究搅拌能否加快方糖在水中的溶解 11．改变的条件是（    ）。 A．第一杯搅拌，第二杯不搅拌 B．第一杯冷水，第二杯热水 12．控制不变的条件有（    ）。 A．两杯都搅拌 B．两杯水的温度相同 C．两杯水一样多 D．两块方糖大小、形状一样 13．实验现象：第__________杯水中的方糖先溶解完。 14．实验结论：____________________。 15．研究小水珠的由来 （1）在两个烧杯里倒入等量的热水。 （2）在1号培养皿里倒入适量热水在2号培养皿里倒入等量冷水。 （3）分别将两个培养皿盖在两个烧杯上，观察培养皿底部有什么现象发生。 把实验记录表格填写完整。 培养皿内水的冷热 培养皿底出现的现象 1号 ( ) ( ) 2号 ( ) ( ) 实验结论 ( ) 16．某小组在做有关“溶解”探究实验记录如下，请完成表格要求。 物质 刚放入水中 充分搅拌后（选择正确选项） 是否溶解（是的画“√”，不是的画“×”） A小苏打 颗粒慢慢变小 颗粒消失 ( ) B食用油 浮在水面 ①浮在水面 ②消失( ) ( ) C