内容正文:
上海卷·作文专项各体裁模拟练习(五)
记叙文
1. 以「支えてくれた言葉」为题写一篇作文。
写作要点:
1.介绍一直支撑着你渡过任何困难的一句话。
2.通过具体事例来说明,为何对你来说如此重要。
3.谈一谈这一句话对于你的影响(改变)。
写作要求:
1.字数为300-350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
议论文
2. 以「地下鉄などの座席占領について」为题写一篇作文。
写作要点:
1.从你的角度分析一下你觉得地铁等内的抢座位等的状况。
2.表明你的看法。
3.说明你的理由。
写作要求:
1.字数为300-350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」
应用文
3. 以「高校3年に進学する後輩たちに言いたいこと」为题写一封信。
写作要点:
1.交代你现在的状况(高中即将毕业等)。
2.对于即将升入高三,即将面临高考的后辈们你想要说的话。
写作要求:
1.字数为300-350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」
图表作文
4. 以「交通事故による死亡について」题写一篇作文。
写作要点:
1.交代图表的情况。
2.分析其原因和理由。
3.谈谈你的想法和建议。
写作要求:
1.字数为300-350字。
2.格式正确,书写清楚
3.使用「です・ます」
材料作文
5. A:こんばんは、いらっしゃいませ。
B: ありがとう。
A:こちらがメニューでございます。
B:ありがとう。
A:お決まりになりましたら、後ほど承ります。失礼致します。
A:申し訳ございません。本日は、お料理のほうのご注文は、ご終了させていただきました。
B:ああ、そうなの。
A:お飲み物は承っております。よろしければ、こちらのメニューをどうぞ。
B:じゃ、コーヒーでももらおうか。
A:かしこまりました。
写作要点:
1.将短文扩写成一篇文章。
2.结合你的经历,谈谈你对于点餐时间结束是否可以点餐的看法。
写作要求:
1.字数为300-350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」。
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上海卷·作文专项各体裁模拟练习(五)
记叙文
1. 以「支えてくれた言葉」为题写一篇作文。
写作要点:
1.介绍一直支撑着你渡过任何困难的一句话。
2.通过具体事例来说明,为何对你来说如此重要。
3.谈一谈这一句话对于你的影响(改变)。
写作要求:
1.字数为300-350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」体
【答案】支えてくれた言葉
人生には時に様々な困難や挫折がありますが、それを乗り越えるためには支えとなる人や言葉が必要です。僕にとって、その言葉は「もう一度やってみて、信じるよ」というものです。
私は、一年生の時、初めての日本語試験の時、大きな失敗をして、自信を失ってしまいました。そんな時、友人から「もう一度やってみて、信じるよ」と励ましてもらいました。その言葉で、自分に対して信頼感が少しずつ取り戻せた気がしました。それで自分の努力によっていい成績を取りました。
その言葉は進む力を与えてくれました。その三年間の高校生活の中で、どんな困難にあっても、この言葉を思い出して、乗り越えることができました。そして、私自身も、ほかの誰かを支えられるよう、大切な言葉を伝えていきたいと思っています。
【解析】
【详解】根据题目要求,本文要写一篇记叙文,主要描写一句支撑我的话语以及这句话对我的影响。根据写作要点,本文可以分为三段。第一段首先点出支撑着我的这句话是哪一句,即“再试一次,我相信你”。第二段具体描写这句话是来自于我第一次日语考试失败,朋友对我的鼓励,由此重拾信心,取得好成绩。第三段描写这句话带给我的动力,使我不惧任何困难,甚至也想通过话语去鼓励别人。
议论文
2. 以「地下鉄などの座席占領について」为题写一篇作文。
写作要点:
1.从你的角度分析一下你觉得地铁等内的抢座位等的状况。
2.表明你的看法。
3.说明你的理由。
写作要求:
1.字数为300-350字。
2.格式正确,书写清楚。
3.使用「です・ます」。
【答案】地下鉄などの座席占領について
最近、地下鉄やバスなどの優先座席を若者に占領されることが多くなってきました。
優先席はもともと鉄道車両やバスなどに高齢者や体の不自由の方のために設けらる座席です。このような人がいなかったら、普通の人が座っても構いませんが、高齢者などが隣に立っているのに、若者がそれを占領するなんて私には理解できない、あってはならない行為だと思います。なぜならば、体の不自由の方や妊婦などが疲れやすいし、体力が普通の人よりないからです。高齢者のような方々にとって座席がもっと必要だと思います。
私は座席占