假期必刷19 地球的宇宙环境和太阳对地球的影响-【快乐假期】2023高二地理暑假衔接一轮大作业（新教材）

１９．地球的宇宙环境和太阳对地球的影响　　　　　　　　 １．行星上生命存在条件题目的分析思路 在分析某行星是否有生命物质存在时可以 从“四看分析”入手: 一看:该行星所处的宇宙环境是否安全稳定. 二看:该行星是否有适宜的温度.从距恒星 的距离远近、自转和公转周期长短、大气层 等方面分析该行星是否有适宜的温度. 三看:该行星周围有无适合生物呼吸的大气. 从该行星的体积、质量和大气演化等方面分析 该行星是否具有适宜生物呼吸的大气. 四看:该行星是否有液态水.从温度高低和 水体运动方面分析该行星是否有液态水. ２．影响太阳辐射的因素 地表获得太阳辐射的多少直接取决于太阳 辐射强度和日照时间,具体影响因素如下: 因素 原因 纬度 纬度低,太阳高度角大,太阳辐射强; 反之,太阳辐射弱 天气 天气晴朗,阴雨少,日照时间长,太阳 辐射多;反之,太阳辐射少 地势 地势高,空气稀薄,大气对太阳辐射 削弱作用小,日照强度大,太阳辐射 强;反之,太阳辐射弱 大气 透明度 大气透明度好,尘埃杂质少,太阳辐 射强;反之,太阳辐射弱 　　北京时间２０２２年６月５日上午１０时４４分 ０７秒,神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中 心发射成功,并实现了与“天和”核心舱对接, 该组合体运行在距离地面约４００千米高度的 轨道上,完成１~２题. １．与“地球－‘天和’核心舱”天体系统同一级 别的是 (　　) A．地月系　　　　　B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 ２．“天和”核心舱运行在 (　　) A．对流层 B．平流层 C．高层大气 D．大气层外 　　下图是美国航天局公布的代号为“开普 勒－２２b”的行星所处恒星系统与太阳系比较 的 假 想 图,“开 普 勒 －２２b”行 星 距 地 球 约 ６００光年.读图,完成３~４题. ３．“开普勒－２２b”行星所处的天体系统为 (　　) A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 ４．位于“宜居带”的“开普勒－２２b”行星(　　) A．具有肥沃的土壤 B．具有适宜的温度 C．表面比较平坦 D．接受来自恒星的辐射能量 　　“光伏扶贫”主要是在住房屋顶(左图)和 农业大棚上(右图)铺设太阳能电池板获取电 能,农民可以自用,也可将多余的电量卖给国 家电网,即“自发自用、多余上网”.据此完成 ５~６题. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０６ ５．“光伏扶贫”中利用太阳辐射能 (　　) A．提供光、热资源 B．为大气运动、水循环提供动力 C．维持地球表面的温度 D．为人类提供能源 ６．下列自然现象与太阳辐射有关的是 (　　) ①生物出现　②火山喷发　③水体的运动 ④潮汐现象　⑤煤、石油的形成 ⑥风的形成 A．①③⑤⑥ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．②④⑤⑥ 　　 读 山 东 省 年 太 阳 总 辐 射 分 布 图,完 成 ７~８题. ７．山东省年太阳总辐射的分布特点大致是 (　　) A．西多东少 B．东多西少 C．南多北少 D．北多南少 ８．造成甲、乙两地区年太阳总辐射差异的主要 因素是 (　　) A．纬度位置 B．海拔 C．天气状况 D．地表植被 　　读北半球大气上界太阳辐射分布图,完成 ９~１１题. ９．到达大气上界的太阳辐射总量,赤道地区大 约是极地地区的 (　　) A．２倍多 B．１/２ C．相当 D．１０％ １０．单位时间、单位面积上生物体的干物质的 重量,称为生物量,单位为千克/(平方米􀅰 年).一地生物量的大小与图中太阳辐射 的分布呈正相关.据此可以推测,下列地 区中,生物量最大的是 (　　) A．亚马孙平原 B．黄土高原 C．阿尔卑斯山 D．中西伯利亚高原 １１．影响太阳辐射的因素除上述纬度因素外, 还会受到其他因素的影响.下列说法正确 的是 (　　) A．青藏高原与海南岛相比,纬度较高,太 阳辐射较弱 B．西北地区太阳辐射强是因为降水稀少, 晴天多 C．两极地区有极昼现象,太阳辐射强 D．四川盆地与云贵高原相比,海拔较低, 太阳辐射较弱 　　“金乌”是中国古代神话中 的神鸟.古籍«毛诗»曰:“乌在 日中,从天,以昭孝也.”如图为 汉代石刻“日中三足乌”图.结 合材料,完成１２~１３题. １２．古代中