第一课 走进思维世界 同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一课走进思维世界 1．《塞翁失马》故事中的塞翁认为“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”；《盲人摸象》故事中的盲人把部分当成整体；《刻舟求剑》故事中的楚人静止地看问题。从思维反映认识对象的方式上看（    ）。 A．塞翁和楚人是辩证思维，盲人是形而上学思维 B．塞翁和楚人是抽象思维，盲人是形象思维 C．塞翁是辩证思维，盲人和楚人是形而上学思维 D．塞翁是抽象思维，盲人和楚人是形象思维 2．凡是经济学院的学生都应该学好经济理论，你是经济学院的学生，所以，你应当学好经济理论。这一论断表明抽象思维在运行方式上具有的特点是（　　） A．概念性 B．推导性 C．严谨性 D．形象性 3．把广阔的思路聚集成一个焦点的方法是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式，这是一种(　　) A．聚合思维 B．分析思维 C．发散思维 D．抽象思维 4．生活中人们从具体的实例入手,然后把它概括成一个抽象的概念是非常容易的；反之,如果从抽象的概念入手而把它应用到具体的案例中,则要困难得多。这一过程的差别体现了(　　) ①抽象思维与形象思维的差别　 ②直观性与具象性的差别　 ③整体与部分的差别　 ④要遵循从个别到一般的认识秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．形象思维与抽象思维的关系是（    ） A．形象思维是抽象思维的基础，抽象思维是形象思维的必然结果 B．形象思维和抽象思维分属思维过程的初级、高级阶段 C．离开了抽象思维的形象思维是不完整的思维 D．抽象思维和形象思维各有其独特的功用，具有相辅相成的关系 6．出于不同的目的,依据不同的标准,人们对思维的形态有不同的认识和分类。下面每一组是按同一标准分类的是(　　) ①聚合思维　创新思维　②综合思维　分析思维　 ③发散思维　经验思维　④抽象思维　形象思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。这一论断（   ） ①体现了思维的间接性特征 ②体现了思维的概括性特征 ③是通过抽象思维揭示企业的本质 ④是通过形象思维触及企业的本质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．环顾世界，我们找不到两个完全相同的国家，透过形形色色的国家现象，马克思主义揭示了国家的本质：国家是一种历史现象，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。这一思维过程表明（   ） ①人的思维具有概括性的特征 ②思维是关于事物的本质及其规律的正确认识 ③这里的思维主要是从狭义角度来讲，是指感性认识 ④这里的思维与理性认识同义，是人们认识的高级阶段 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．下列能够反映思维的间接性和概括性特征的有（   ） ①太阳东升西落 ②昼夜循环   ③某同学是个品学兼优的好学生 ④中国特色社会主义理论体系 A．①② B．③④ C．①④ D．②④ 10．人们凭借日常生活经验进行的思维活动叫(　　) A．常规思维 B．创造思维 C．直觉思维 D．经验思维 11．“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆.....这首歌的名字叫《我的祖国》，这几句歌词没有一句提到“祖国”，句句却能让我们想起“祖国”，爱国之情油然而生。从思维形态上看，这首歌（   ） ①运用想象对祖国形象进行了概括 ②在思维表达上具有深厚的情感性 ③表达的是人们对江河的感觉和表象 ④通过严谨的表达揭示祖国的本质特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．习近平总书记多次要求党的领导干部提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力。这些“思维”是（    ）。 ①人们认识事物本质、把握事物规律的重要思维方式②人们认识事物本质、把握事物规律的具体理性认识 ③指导人们正确地认识世界和改造世界的根本方法④具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．2022年5月，基于经济下行风险，央行分两次定向下调存款准备金率1个百分点。此举体现了货币政策加大逆周期调节力度，支持实体经济持续健康发展。这表明(   ) A．思维在实践中产生，又反作用于实践 B．正确的思维如实地反映客观对象 C．正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的 D．思维是人所特有的属性，是人脑的机能 14．面对新冠肺炎疫情的挑战和冲击，我国要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，处变不惊，从容应对，保持经济社会大局稳定。强调以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导说明（    ） A．实践决定于思维并服务于思维 B．思维在实践中产生，在实践中发展 C．思维对实践具有科学的指导意义 D．科学思维对实践具有重大的指导作用 15．现在人们生病的时候都会去医院看病,大部分看的是西医,西医的诊断一般都是通过患者的症状和一些检