陪伴成长 携手共进 课件--江苏省徐州市沛县树恩中学2022-2023学年高一上学期期末家长会主题班会

高一（13）班期末家长会 欢迎各位参加2022年高一年级家长会 1 CONTENTS 目 录 一、班级情况介绍 二、考试成绩分析 三、目前存在的问题 四、寒假的一些建议 五、安全注意事项 2 班级情况介绍 Class introduction 01 3 班级情况介绍 学生整体表现很不错，品行都很好 我班共有57名同学 男生33人 女生24人 4 1、我们班有许多热心班级工作的班干部：周厚璋、温永森、周圣林、唐艺天、马浩天、马鸣远等 2、我们班有很多热爱学习，成绩优异的学生。例如： 耿梓桐、尤临风、崔孟韩、张诗贻、胡诗若、黄顶苏等 3、我们班有许多积极回答问题的学生。例如： 吴子强、孙开来、陈统、史诚虎、苏曼、刘恒志、王怡涵、李哲宇等 自开学以来涌现的优秀学生： 这些孩子，是你们的骄傲，也是我们班的自豪 班级情况介绍 5 班级情况介绍 本班自开学以来存在的问题 1、个别同学，学习积极性不高、不集中注意听课。 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。，特别是周末的作业，有些同学都要到学校里抄一下。 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。 4、粗心马虎，不勤奋刻苦，没有动力。 5、个别学生，不关心班级事务，不关心同学。 大部分同学都非常优秀，勤奋刻苦，有上进心，但个别同学还是存在一些问题 考试成绩分析 Summary of school work this semester 02 7 考试成绩分析 本次期末考试，高一（13）班再次取得年级第一的好成绩，这些成绩离不开任课老师的辛勤付出、离不开家长朋友们的理解与支持、离不开全体同学的努力。再次谢谢大家大到来。 班级前十名（除小语种） 吴子强 张景奥 尤临风 崔孟韩 张诗贻 耿梓桐 胡诗若 刘恒志 吕冠杰 陈统 班级前十名（含小语种） 李哲宇 史诚虎 黄顶苏 李依航 温永森 吴子强 王瑞 李洪旺 张景奥 尤临风 考试成绩分析 惠圣舒进步28名 温永森进步29名 王瑞进步32名 唐艺天进步28名 数学：李依航（93分） 语文：张诗贻（103.5分） 英语：韩佳惠（98分） 日语：李哲宇、王瑞、郭梦薇（148分） 俄语：温永森（142分） 历史：李哲宇、崔孟韩（70分） 进步学生表扬： 班级单科状元： 地理：吴子强（65分） 生物：史诚虎（72分） 政治：李依航（62.5分） 物理：崔孟韩（51分） 化学：张景奥（75.5分） 陈星旭进步15名 纪洁进步14名 胡诗若进步12名 张景奥进步18名 郭梦薇进步35名 秦煜栋进步9名 10 严重的偏科思想导致成绩差异相当大。 各学科发展不平衡， 出现明显的差距各学科及总分成绩 考试成绩分析 从本次考试的八个学科成绩情况分析来看，有如下问题： 小语种占优势，都考一百四十多分左右 11 成绩带来的思考 —、学生的学习态度和学习成绩出现密切相关。 不同的能力，制定不同的学习目标: 基础较好的孩子：立志高远，追求卓越学习 中等的孩子：服从老师，稳步前进学习 相对较差的孩子：端正态度，绝不放弃 考试成绩分析 12 二、有些同学满足于现状，对自己的要求还停留在初中阶段，学习方法和态度较差。 学习上满足老师布置的“任务”,不知道自我整理钻研。 要培养孩子的进取心:不努力就要落后有方法才能优秀；不能在学习细节上懈怠 考试成绩分析 13 考试成绩分析 三、部分同学虽然基础不错，头脑灵活，却心浮气躁,不能踏实刻苦地学习,成绩忽上忽下。 我们要培养孩子的责任感：作为一名学生,搞好自己的学习就象医生治好病人、农民种好庄稼一样，是一种必须承担的责任。单词不会是责任、书写乱是责任、作业没有认真写是责任..... 14 考试成绩分析 四、少数同学学习的功利目的很强,而不注意刻苦的过程。 要培养孩子的耐挫力:赢得起，还要输得起、坚持是有延续度的、要有良好的心理素质 五、有的学生纪律观念淡薄。 上课做小动作、走神，下课喧闹,课间饭后不抓紧时间进班学习，作业敷衍了事。 极个别学生对待老师的批评教育置若罔闻，教育效果不佳。甚至是无声的反抗。 要加强孩子的纪律观念:没有规矩，不成方圆。纪律是学习的前提和保障。 15 目前存在的问题 Existing problems 03 16 学习习惯不规范：对学习的重要性、必要性认识不到位。 书写问题：书写不规范对孩子将来各科成绩的影响很大，尤其像是语文英语，希望家长引起重视； 作业完成不及时：部分同学不能按质、按量、按时完成。 1 、学习方法习惯 目前存在的问题 17 目前存在的问题 满足于现状，不会分析各学科及自身存在的问题，不及时的进行查缺补漏、自我完善，没有按老师的要求总结各科学习的特点和找出规律性的知识。 2 、缺乏进取精神 学习的自觉性、刻苦性