第3章 第4节 “一带一路”倡议与国际合作（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修2同步导学案（中图版2019）

第四节　“一带一路”倡议与国际合作 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 目标呈现·预习导读 课程标准 结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。 核心素养 1.通过图文资料，认识“一带一路”的内涵、提出的背景，理解国家重大发展战略。(人地协调观) 2．从区域特征的角度，认识“一带一路”相关国家和地区自然条件的差异。(区域认知) 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 目标呈现·预习导读 核心素养 3．结合实例，说明“一带一路”相关国家和地区的合作领域，体会全球化背景下各国间的紧密联系。(地理实践力) 4．从国际合作的意义入手，理解“一带一路”国家合作的必要性和重要意义。(综合思维) 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 主干知识·宏观把握 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固提升 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 一 国际合作 1．概念：国际合作包括 合作、经济合作、 合作、文化合作等，一般是地区或国际组织基于 的基本一致或部分一致，在一定的问题领域中所进行的 行为。 2．意义：有助于各国优势互补，协调 关系，促进经济发展合作、社会和谐和文化包容创新，实现各国 发展。 政治 军事 相互利益 政策协调 人地 共赢 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 二 “一带一路”的含义和提出的背景 1．“一带一路”的含义 (1)“一带一路”：即指“ ”和 “ ”。 (2)丝绸之路经济带三大走向 ①中国经中亚、 至欧洲(波罗的海)。 ②中国经中亚、西亚至 、地中海。 ③中国至东南亚、 、印度洋。 丝绸之路经济带 21世纪海上丝绸之路 俄罗斯 波斯湾 南亚 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 (3)21世纪海上丝绸之路两大走向 ①从中国沿海港口过 到印度洋，延伸至欧洲。 ②从中国沿海港口过 到南太平洋。 南海 南海 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 2．“一带一路”提出的背景 (1) 邻近。 (2)区域经济发展 。 (3)资源具有 。 (4) 深厚。 (5)相关国家合作意愿 。 地理位置 不平衡 互补性 历史基础 上升 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 [思考]　“丝绸之路经济带”的三大走向是否都经过了中亚地区？ 提示：不是。其中从中国至东南亚、南亚、印度洋的走向没有经过中亚地区。 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 三 “一带一路”的合作领域 1．基础设施互联互通。 2．经贸、 、金融合作。 3．生态环保合作。 4． 社会交流。 5．海上 合作。 投资 人文 多领域 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 四 “一带一路”对国际合作的意义 1．促进 交流，推动各种文明相互学习、相互借鉴，让人类文明更加绚烂多彩。 2．促进世界的 ，拉近国家间关系，让各国互尊互信，让各国人民守望相助。 3．促进 的共同发展，帮助各国打破发展瓶颈，缩小发展差距，共享发展成果，打造 共同体。 4．把相关国家人民的梦想凝结为 ，促进人们美好生活的实现。 国际文明 和平安宁 相关国家 发展 共同愿望 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 [练习小测] 1．判断正误 (1)“一带一路”是指“长江经济带”与“21世纪海上丝绸之路”。 ( ) (2)“丝绸之路经济带”走向之一是从中国至东南亚、南亚、印度洋。 ( ) (3)经济发展的互助性是国际合作的基础。( ) × √ × 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 (4)基础设施互联互通是“一带一路”的合作领域之一。( )