第1章 区域类型与区域差异（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修2同步导学案（中图版2019）

中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 思维导图 网络构建 考点整合 专题提能 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 思维导图　网络构建 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 考点整合　专题提能 区域空间定位的分析方法 方法 说明 经纬网定位法 根据地理事物的经纬度进行定位，是最常见、最精确的定位法 相对位置定位法 任何地理事物都不是孤立存在的，在地图上，可以通过识记一些重要的地理事物(如大洲、大洋、海湾、山脉、河流等)，然后以它们为参照物建立联系，进行定位 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 方法 说明 海陆位置定位法 有些地理事物位于大陆内部，有些地理事物位于沿海地区，有些则被海洋包围(如岛屿)，利用这一特性可以确定地理事物的大致位置 轮廓、形状定位法 根据事物特殊的轮廓、形状来确定空间位置 景观定 位法 不同地区在自然景观和人文景观上一般存在较大差异，可根据其特征定位。特别是具有代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 方法 说明 文字资料定位法 通过描述地理事物和区域特征的文字信息进行定位，如“滴水叶尖”现象指示热带雨林的自然景观 图例、注记定位法 主要起辅助定位的作用，图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠等图例和注记信息往往是重要的提示信息，如图例中有泰山，可直接定位到山东 综合定位法 高考命题具有多层次、多角度的特点，在定位方面需要具备地理空间的整体定位意识和能力，即综合定位方法 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 　图1和图2示意两区域河流水系分布，甲、乙分别是两区域中的城市。读图，回答(1)～(2)题。 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 (1)下列关于图示地区的说法，正确的是(　　) A．甲城市位于三江平原 B．乙城市位于密西西比河平原 C．甲城市深居内陆，远离海洋 D．乙城市东邻太平洋 解析：第(1)题，根据图1中经纬度可以判断，甲城市位于我国三江平原，地处亚欧大陆东岸，属于我国东部季风区，夏季受来自海洋的东南风影响，A正确、C错误。由图2中经纬度可判断，乙城市位于圣劳伦斯河口附近，东邻大西洋，B、D错误。 A 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 (2)下列关于两区域的说法，正确的是(　　) A．图1所示区域农作物一年两熟 B．两区域的内河航运都较发达 C．图2所示区域气候深受季风环流的影响 D．两区域内的大河都会有凌汛发生 D 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 解析：第(2)题，图1所示区域地处中温带，农作物一年一熟，A错误；图2所示区域位于北美洲东部，为温带大陆性气候，C错误；两区域纬度较高，冬季漫长，河流结冰期较长，航运价值小，B错误；两区域内的大河均有结冰期，且有由较低纬度流向较高纬度的河段，都会有凌汛发生。 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 　区域图的判读方法 1．宏观区域图的判读 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 (1)判断区域位置：抓住图名及图中的相关信息，确定区域的经纬度位置、海陆位置或相对位置。 (2)明确图例类型及分布：抓住图例信息，看其在图中的分布，归纳分布特点。 (3)判断区域自然环境特点：主要依据地理位置，判断图示区域的气候类型及特点，并结合图中地物分布，总结区域的地形、水文、生物等自然特征。 (4)分析区域环境要素的相互关系：联系材料及问题要求，找出区域内的各环境要素，分析自然环境要素与人文环境要素的相互关系。 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 2．微观区域图的判读 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 (1)确定区域范围与位置：微观区域图中区域范围相对较小，对其位置分析应特别关注相对位置的确定。 (2)明确图例类型与分布：明确不同图例的含义及其在图中的分布。 (3)注意微观图中地物的分布：尤其注意图中线性地物(河流、道路等)的延伸方向，点状地物的分布位置、密度等，以及点线地物的组合状况或位置关系等。 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 (4)分析区域的环境特征 ①抓住自然要素的分布状况：主要依据区域的河湖、山脉、植被等的分布状况，推知自然环境特征。 ②抓住人文要素的分布状况：主要依据区域的道路、农田、城镇等的分布状况，推知人文环境特征。 (5)分析区域环境要素的相互关系：尤其注意分析自然环境要素与人文环境要素间的相互关系。 中图地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 下图所示区域受西风影响，年降水量多为50～300毫米。读