8.2 食品包装袋设计（教案）-高一《图形图像处理：Photoshop CC》同步精品课堂（高教版2018）

课 题 模块八 食品包装设计 课 型 理实一体 课 时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《图形图像处理——Photoshop CC》是为了适应职业教育教学改革和创新需要编写的。本书重点的介绍了使用Photoshop CC进行程序设计时应具备的基础知识、专业知识和使用技巧，详略得当、难度适中有利于初学者快速掌握必备的知识。 本节课内容为教材中“模块八 的第二部分 食品包装设计 学情分析 知识储备：了解食品包装设计基础知识以及相关案例的实施； 能力水平：熟悉食品包装设计基础知识和案例实施中的各项操作步骤，以及其中的相关知识。 学习目标 知识目标：了解食品包装设计基础知识以及相关案例的实施； 能力目标：使用食品包装设计基础知识和案例实施中的各项操作步骤，以及其中的相关知识。 素质目标：熟悉食品包装设计基础知识和案例实施中的各项操作步骤，以及其中的相关知识。 学习重难点 教学重点：了解食品包装设计基础知识以及相关案例的实施； 教学难点：熟悉食品包装设计基础知识和案例实施中的各项操作步骤，以及其中的相关知识。 教学方法 讲授法、演示法 课前准备 教师准备：讨论主题、学生任务书 学生准备：在线讨论、完成任务书 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.操作引出主题 提前对本节课的主要教学任务进行提前告知学生。 提问：对本节课的食品包装设计基础知识的预习情况？ 2.分发学习任务书 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3. 展示学习目标 1.提前对本节课要将的知识点传达给学生，提前传达学生本节课的学习目标，以此设置问题进行互动。 2.接收并查看本节课堂任务书 3.查看并记住本节任务的学习目标 1.提前将所学的知识传达给学生，对知识点进行深度掌握。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 活动二： 调动思维 探究新知 食品包装设计 制作如图8一23所示的食品包装平面和立体展示效果图。 1.逐步对食品包装设计所涉及到的知识点进行学习和重点分析。 通过讲授和罗列框架等形式对知识进行学习，并完成课后练习。 1. 细化课程知识点设计，让每一位学生都能被关注到。 2. 知识点在学生心理更清晰明了。 案例解析 本案例中，需要完成以下操作： 用“钢笔工具"绘制路径，制作三角形画笔形状 利用图层混合模式结合滤镜、剪贴蒙版制作底图 利用色调调整和混合模式将素材与背景融合；利用“钢笔工具"和“路径编辑工具"制作Logo的线框，利用“自定形状工具"绘制形状；利用“椭圆工具"绘制圆形并结合“横排文字蒙版工具"制作镂空字效果。 利用“渐变工具"添加立体反光效果，利用“液化"滤镜制作包装的变形，利用变换结合图层蒙版制作倒影，利用“高斯模糊"滤镜制作阴影。 2.案例解析 （1）讲解每个知识点，并结合实际操作形式和操作方法的形式进行讲授。 （2） 听课、理解；针对不明白知识点提问、讨论，询问学生是否对知识理解透彻。 （3） 对例题进行解答。 1.按学生的学习规律，循序渐进引入本课重点知识学习 2.通过课件、实操截图等多媒体方式讲解，易于学生理解和实战。 活动二： 调动思维 探究新知 案例实施 1.新建文件及参考线 （1）选择“文件一新建"命令，打开“新建文档"对话框，设置宽为10厘米，高为巧厘米，分辨率为150像素/英寸，颜色模式为CMYK颜色，背景内容为白色，单击“创建"按钮，新建一个空白文档 （2）选择“视图一新建参考线"命令，在0．5厘米、14．5厘米处分别创建一条水平参考线。 （3）单击“图层"面板底部的“创建新图层"接钮，新建图层并命名为“底色"；选择工具箱中的“矩形选框工具"，“羽化"值设置为0像素，在水平参考线之间绘制一矩形选区；设前景色为红色，按快捷键Alt+Del进行填充，按快捷鍵ctrl+D取消选区。 2.创建三角形画笔及制作底纹 （1）选择“文件一新建"命令，再次打开“新建文档"对话框，新建一个宽30像素、高40像素、分辨率为巧0像素/英寸、颜色模式为CMYK颜色的文件。 （2）删除“背景"图层并单击“图层"面板底部的“创建新图层"按钮，新建“图层1 " 选择工具箱中的“钢笔工具"囫，在其工具选项栏中设置工具模式为“路径"，在画布中左下角处单击，添加第一个锚点，再依次在画布顶边、右下角处单击，回到起点，指针呈0时再单击，闭合路径；选择工具箱中的“直接选择工具"，拖动顶部锚点，使之稍偏右，底部锚点在一水平线上，如图8一24左图所示。 （3）设前景色为黑色；切换至“路径"面板，单击“路径"面板底部的“用前景色填充路径" 按