第三单元 在集体中成长 单元测试题 - 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元在集体中成长 1．为培养传统女性素养，上海市某女子中学制定了包括禁止游吃在内的校规，一些刚进学校的高新生难以适应这一规定。调查发现，仅有12.5％的同学从不在校园内游吃，而有65％的同学表示偶尔会游吃，还有22.5％的同学明确表示她们会游吃。这表明(      ) A．该校制定这项校规的出发点是错误的 B．集体规则有时与人的个人意愿相矛盾 C．这项校规不能保证集体的和声更动听 D．这项校规不利于学生的身心健康发展 2．下列关于集体说法表述正确的是（   ） ①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 ③集体生活为我们搭建与他人、与世界交往的平台。在这个平台上我们可以展示和发展个性，不断认识和完善自我。 ④集体与自己的发展没有多大关系。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 3．小方和班上一帮“好兄弟”结成了一个“朋友圈”，他们约定：无论谁违反纪律，都要互相“帮忙”逃避惩罚；无论谁与别人发生矛盾，都要“团结对外”。对于集体中的这种小群体，以下认识正确的是（    ） ①能加深同伴之间的友谊        ②与集体主义宗旨相背离 ③维护的是少数人的狭隘利益    ④有利于小团体内部个人的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 4．我们在竞争中合作应体现的原则是 A．相互排斥 B．双赢 C．两败俱伤 D．保持高度“戒备” 5．个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感，并与群体成为整体，这种感受就是归属感。下列想法体现集体归属感的是（  ） ①“真的有点想老师和同学们了，能早点开学就好了。” ②“怎么还没有开学呢，真想和同学们一起踢球。” ③“我虽然没有参加校运会，但也要为我们班运动员加油。” ④“开学了，又要开始做作业和参与班级活动了，真烦。” A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6．2021年4月，山东第一医科大学再现“学霸宿舍”，同一专业，同一寝室4名女生齐头并进，全部成功上岸，一战成硕。下列对“学霸宿舍”现象认识错误的是（    ） A．积极向上的小环境促进了个体的成长发展 B．小群体会把自己的交往限制在一个有限的空间 C．宿舍文化小环境对学习风气产生直接影响 D．共同的追求和目标能够把小群体凝聚起来 7．下列行为中，有利于使集体的和声更美、旋律更和谐的行为是（   ） A．小明希望在合唱比赛中站在第一排，但由于个子太高被安排在最后一排，心中不高兴，退出了排练 B．丽丽和妍妍因一些小事而对彼此不满，向班主任提出调换座位的要求 C．班里几个喜欢打篮球的同学形成了小群体，是校篮球比赛中班级主力 D．班级中有同学每天早上到校抄袭作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密” 8．七（2）班的教室一角摆放着一个“应急箱”，里面放着折叠伞、雨衣、常用药物等物品，为同学们解决了不少应急需求。该班的这一做法（  ） ①有利于提高集体的联结度 ②能够增进集体成员的归属感 ③可以让个体感受到集体的温暖 ④能让每个同学体验到集体荣誉感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“一滴水只有融入大海才不会干涸”。这句俗语告诉我们（  ） A．个人的成长离不开集体 B．集体是由个人组成的 C．个人根本不能成就事业 D．集体离不开个人 10．有一首歌这样唱，“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强……”下列句子与该歌词意思一致的是（   ） ①一箭易断，十箭难折 ②众人种树树成林，大家栽花花满园 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 11．小颖所在的班级本学期开展了研学旅行、模拟法庭。文明知识竞赛、沙龙研讨等活动。参加多样化的班集体活动（    ） ①可以让我们感受到集体的温暖                 ②是提高我们团队意识的唯一途径 ③有助于我们体会到集体的力量                ④有利于提升我们的综合素养 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 12．古语说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这段话告诉我们(   ) ①合作是事业成功的保证  ②合作的核心是发扬集体主义精神   ③坚持集体主义，就不要关注个人利益  ④要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．中国女排的每位队员都抱着为国争光的愿望，在集体中锻炼成长，成为了最美的自己，也正是由于每位队员的共同努力，才成就了今天的中国女排。这则材料告诉我们，正确处理个人与集体的关系应该做到（  ） ①理解和认同集体的共同愿景和共同目标 ②积极融入集体，相互取