11.1 功 导学案 2022-2023学年人教版八年级下册物理

识物明理 第11章 功和机械能 识物明理 XXXX中学导学案 班级 姓名 年级：八年级 学科：物理 执笔：识物明理 审核：识物明理 课题：11.1功 课型：新授 定稿时间 ：****年*月*日 学习目标：1．知道力学中做功的含义，能说出做功包含的两个必要因素，能判断出力是否对物体做功 2．理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。 3．能应用公式W=FS进行简单的计算 学习重点：理解功的概念 学习难点：判断力对物体是否做功 ( F )一.导学作业： 如右图，用细绳拉着木块在水平桌面前进，作出它的受力示意图， 哪个力的作用对物体的移动有成效？ 1.力学中的功：如果一个 作用在物体上，物体在这个力的方向上移动 了一段 ，就认为这个力有成效，即这个力做了功。 2.功的物理含义：表示力的 。 二.课堂导学： （一）观察下列五幅图，完成以下问题： A 从地上搬起箱子 B在草地滚动的足球 C 搬不动石头 D提水桶水平移动 E拉车前进 1.对物体做功的有图 2.做功的两个必要因素：作用在物体上的 ，物体在这个力的方向上移动的 。 (二)想想议议: 1.接下来看老师这里的几个例子是否有做功的情况存在？（不做功的打“×”做功的打“∨”） （1）你把书包举高过程的中是否对书包做功？( ) （2）举在高处停留不动的过程中是否做功？( ) （3）人提前水桶沿水平地面前进时，提力有没有做功？( ) （4）李强同学用脚踢足球，足球在地面上滚动了一段距离，脚对足球做功了吗？( ) （5）小球在光滑水平地面做匀速直线运动，小球在竖直方向上受到的力是否做功？( ) 在水平方向上呢？( ) 通过以上几个实例我们知道有三种情况不做功： （1）有 ，但是在力的方向上通过的距离为 。（劳而无功） （2）有 ，但是和距离同一方向上没有 的作用。（不劳无功） （3）有 ，也有 ，但是力和距离方向是相互垂直的。（劳而无功） (三)功的计算 1.功等于 和物体在力的方向上通过的 的乘积。 2.力学中的“功”的公式是 ；“功”的单位是 3. 1 J的意义： N的力使物体在力的方向上通过 m的距离时所做的功为1 J。 三、课堂检测: 1、重量为10N的物体，在20N的水平拉力的作用下，一次在光滑的水平面上移动1m，另一次在粗糙水平面上移动相同的距离，粗糙面与物体的滑动摩擦力为3N，试问拉力在此两种情形下所做功的大小关系----------------------------------------------------------------------------------------------------------（ ） A.在光滑面上拉力做的功小 B.在粗糙面上拉力做的功小 C.两种情况所做功的相同 D.无法判断 2、用20N的水平力将5N的球沿地面滚出，球滚10m停下，滚动过程中推力做功-----------（ ） A.150J B.200J C.50J D.0J 3、起重机的钢绳将500N的物体匀速提高6m后，又水平匀速移动4m，钢绳的拉力对物体所做的功为   J, 在水平匀速移动4m的过程中，重力做的功为   J。 4、 重150N的物体在50N的水平方向的拉力的作用下，沿水平地面前进10m后拉力消失，物体又由于惯性向前滑动了2m，则拉力做的功是：_______________，重力做的功是：________ 5、小明提着一个重10N的水桶，由一楼走上二楼，又沿水平走廊前进了5m，在这一过程中，小明对水桶做了______J的功。（一层楼高3m） 6、质量为40kg的物体受到100N的水平拉力，移动了50cm。 求：（1）拉力对物体做功W1（2）重力对物体做功W2 四、课堂拓学： 7、对功的理解，下列说法中正确的是-----------------------------------------------------------------------（