湖北省部分名校2022-2023学年高二下学期5月联考语文试卷

地密★后用面 2023年湖北省部分名校高二5月联考 语文试题 (时达时网，150分钟春海乙分10分 ★祝考试顺利★ 注应事填 1誉和脑，考生寿多将自已的姓名和准考证号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡右上角”条 形码精船处”， 三作养这师题时，感出每小题苍室后，用北船笔在答想卡上将对定盟目答案值息点除组如需致南， 相像皮推干净后，再感涂其他养多，答常不捷答在过垂上， 1非进拜题色须用黑色字造的所笔成签字笔作答，答率必頌对在容题卡各题目指定区城内相应位置 上，如而政动，先射掉原来的答案：然后再上新答美：不准使用船笔翻金改液。不雅以上要求作爷无效 上考生领保持答题卡的垫情，考试结束后，将试专和答题卡一并交可。 一，现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完城1一5题。 材料一：诗人们怕登高望选，调为述每母今人调保，使人售心，爸人归号，或者生出共他 莫可名状的愁站悲减。这实在是一个意味深长的问是。为什么登高望选靴几手无可幸免 地使无愁者生愁，使有悲者更5？若诗人本无格，何以于登临通司之际使生愁？若诗人本 有格，何须于登临通目之际才发悠？古人平就注意到这一情结，并作出了初步的解释，王制 在（藤王阁序》中曾这样写道：“天高地调，觉宇蜜之无穷：兴尽岛来，识强虚之有数，”陆于品 的（登幽州台款》：“念天地之婚悠，使枪然而帝下”酰是深沉悲壮的矿世绝作，同时也是对 这一情塘的深刻登释，李峰在《楚望赋》中作了更为具体的解释：“思必深而深必5，望必运 而堪必估…烟兮若有水而不致也，保兮若有待而不至也……化情感集，莫能自止，”其解 释或然是诗人式的感悟，但他们在相当深刻的层面上触及到了这个问是的本质：登高望达 使人在高天厚地与无穷的字宙的参照下体悟到个体的谢小和生命的姐智，从而兴尽悲来 怆然多被， 对这个问题，钱性书作了更进一步的解释：“英怀艳犹虚，魂梦无蒙，然远违遍情已经组 乳壳中通，字范待解，应机状融，量动机先.”他认为叠高望远使人心弹神伤在主体的方面管 语文试题第1页共12页 儿批灵计人内含物广感志情体”执始才是”银用面受不灯许，县腰西里来之无时使人“损例 不业，名多后人”、我性书的解件两莫精物，征商不能并连如因为有华州有的人在套高三 运时年会了生华以排建的地想雪体。章牌吃远，其有：成含说北共无中国古代文人有会有 进件情姓。“高“达”不过是产生这种结结的推化朝后己。套想真区连和地理解这种情 槽，我们必领认人保特中国古代文人的生今意孩：需为他妇的种种选志武将“温是票于天 生◆意试的明发， 中国文人生◆老识的为正觉磁是在风来成香，《古清十九有此无这种生女考识的 秀型表化，做香是一个选学的草严大安冲击的时代，这一疗南风使声代中调文人生中多识 的极大自觉，但同时，这种生今的自觉元低是个体生◆的自觉，它机大地棉峰了杜会又春和 青任，随着强大的唐中国的建主：以及从龙以后信学地拉的目温瓦调中国文人的生命害 试自凳视升到了一个制的高成：明明的自我意说以或为宾现自我速基不朽而在现失生诸中 机植号力建功上业。 生命意识的自觉使中国吉代文人物秋之填数地乌变到了人主的鞋智。而他们义不州 于与草水同书：瑞望不钙，为达此目的，他们桃看于观害的低界以果建物土生，然而世感州 状，人生多难，想社挂减空我者难以令人系成：值登临随健之际，美西到孤独和前些的别 花，西登高这望时，登悠者与平常相比更完出地速爆了自然—坠高运型时所见的大批每 是广同的自然天地，光养无山水停会，青山以无万吉不变的横大与个体生命的组智形成了 腰数的对比：而消海不她的温水和变与不停的序香无桌丝了生命的局地。无论是手古不两 的青山还是操交不居的云水都桃命了登性意生命的粗智与易流，因为生命姐智州以想通 过建功立业而达到不朽，丝世代网，登临者要高望远时所见到的不是观想而正是生命的 短想，当此之释，他们加何能不思从中来，气然多色 (情国自码元龙（登高单运心师神伤一素论中国文人的生命意识） 材料二：人有生，但不一定具有生命意织，“生命意识”是“人类对自身生命册地行的 自觉的理性思考和情感体验，是人美做特的情神观息。生命意议在文学中常常集中体现为 对生命的春志、对死亡的昌锅、对命遮的国息，对情感的露华手”，元有热情地关丝个体生 命的生存秋古，机板速网生命的老义，深询生再的价值和生◆哲理，才算是具态了人的精钟 委素和生命意识。 《古诗十九首)产生于特定的西火时期，作者中乐舟诗歌的件者不同，大每是中下基文 人年体，他们本应活得更有价值，但注木黑暗的盘治和社会现实使得他们进亦难，道态难 面时视志和器经，为了手来出感，他幻不得不采取特味的方式来师解和消除，加通过用乡情 来稀建，用爱情来排建，用观时行示来排速，把有价值的东西舍开，率引出对生舟本魏满无 的响减，即将美注的焦点从党生天下样向