7.1 自由平等的真谛 课件 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

▶谣言造成恶劣影响 ：2023年2月2日，官方认定胡鑫宇系自缢死亡。事件发生后，少数人为博眼球蹭热度牟利，恶意编造传播虚假信息，出现了“熊猫血”“尸体双脚平行地面”“发现地不是第一现场，尸体是后挂到树林中”等120余种谣言！ 阅读材料并回答：发布、传播谣言是正确行使言论自由吗？为什么？ ▲答案与解析：言论自由是公民的基本权利，但是必须在法定范围内行使。谣言的传播不仅给当事人家属带来巨大伤害，干扰公安机关正常调查和搜寻工作，同时误导公众认知，向公众传递不良价值观，挑唆对立、引发恐慌，严重扰乱社会秩序。 新闻链接： 胡鑫宇事件造谣传谣，逮捕！处罚！ https://baijiahao.baidu.com/s?id=1756691495996696707&wfr=spider&for=pc 7.1 自由平等的真谛 学习目标 政治认同：了解自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理 道德修养: 结合具体案例理解法治与自由的关系 法治观念: 在生活中能做到平等处事、待人 健全人格：树立正确的自由观和平等观 责任意识：做一个富有法治精神的人 什么是自由？拥有自由的意义是什么？ 如何理解自由应受必要的限制？ 如何理解无法治不自由？ 什么是法律意义上的平等？ 法律面前人人平等的意义？ 如何理解法律面前人人平等？ 自主预习P98-103 一、无法治不自由 合作探究 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 海阔凭鱼跃， 天高任鸟飞。 生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。 －－裴多菲 诗词欣赏，说说诗词共同的寓意。 向往自由，渴望自由。 材料体现了周某对什么的追求和向往？为什么？ 在服刑4年半后，出狱的周某坦言，获得了自由，肯定要珍惜，“不会去偷车了”。周某感叹外面世界的变化大，镇子上到村里都新修了水泥路，感慨“自由真好”。 1、自由的价值 拥有自由，能增强个人的幸福感 对个人 拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣 对社会 新课讲授——无法治不自由 【以案说法】唐山打人案件 10日，唐山一女子因拒绝骚扰被围殴。曝光视频中，一女子被反复欧打拖拽，路人劝架反被辱骂威胁。目前，9名嫌疑人已全部归案。 思考：按照自由的概念，嫌疑人员自由吗？ 【概念】自由：不受限制和阻碍（束缚、控制、强迫或强制），按照自己的意愿行动。 自由是无限制的、绝对的吗？ 9 新课讲授——无法治不自由 自由是相对的 无限制的自由 法律之内的自由 自由是有限度的 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 （p99） ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（p99） ③无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。（p100） ★2.如何正确认识自由/为什么自由要受必要的限制？P99-100 10 学校规则 不赞同 赞同 活动一：学校寻规则 说说学校里有哪些规则？ 限制 保护 进校必须穿校服 禁止带手机进入校园 缺乏个性、不能随意 更换 禁止带零食进入学校 …… 不能与家人联系、 少了娱乐 有时候会饿、不能解馋 保障课堂秩序、避免 干扰学习 保持教室卫生整洁， 保护学校环境 避免攀比、防止校外 不良分子进校 ▶违反疫情防控案例 :2022年3月，全国多地暴发新冠肺炎疫情，防控形势复杂严峻。有的地方实行了“足不出户”等风控管理措施，有的地方出入小区、商场、超市等需要戴口罩、扫健康码、测体温、核算报告。2022年3月，江苏的吉某某未按照规定配合疫情防疫人员工作，强行闯卡，并辱骂疫情防控人员。根据相关法律规定，警方对其作出行政拘留5日的处罚。吉某某认为，戴口罩、测体温是对其自由的限制。 阅读材料并回答：吉某某的说法对吗？为什么？ ▲答案与解析：他的说法错误。严格遵守防控要求是每个公民必须遵守的。法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 新闻链接： “疫情防控”与“自由” 3、自由的含义 （1）主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 还有：纪律 道德 结合视频和”自由和法治关系”的知识，对该女子的行为进行分析。 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第二百四十六条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 法治是自由的保障 法治标定了自由的界限 4、自由与法治的关系 （1）法治与自由相互联系，不可分割。 （2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （3）法治是自由的保障，人们合法的