5.1 人类面临的主要环境问题 课件—2022-2023学年高一年级地理湘教版（2019）必修二

湘教版必修二第五章人地关系与可持续发展 第一节 人类面临的 主要环境问题 课程标准： 运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 1.春天本来是鲜花盛开、百鸟齐鸣的美好季节，而《寂静的春天》却向我们描述了一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。为什么会这样呢 ? 《寂静的春天》向社会公众深刻地揭露人类滥用杀虫剂而导致灾难的具体事件，人类滥用化学药物，在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致春天里 出现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中的毫无生机、死气沉沉的可怕景象。 2.议一议，《寂静的春天》为什么会引起这么大的轰动 ? 正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起人们的环境意识，同时引发了公众对环境问题的注意，促使环境保护问题提到了各国政府面前。 探究一 环境问题的概念与类型 1.什么是环境问题？ 阅读教材，回答下列问题 一般指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 探究一：环境问题的概念与类型 探究一 环境问题的概念与类型 1.什么是环境问题？ 2.环境问题有哪些类型？ 阅读教材，回答下列问题 （1）按环境问题的性质划分：（最重要） 探究一：环境问题的概念与类型 探究一 环境问题的概念与类型 1.什么是环境问题？ （2）按环境要素划分： （3）按生产类型划分： （4）按地理空间划分： （1）按环境问题的性质划分：（最重要） P118 探究一：环境问题的概念与类型 2.环境问题有哪些类型？ 探究一 环境问题的概念与类型 P118 大气污染 按生产类型划分 按环境要素划分 按地理空间划分 水体污染 农业环境问题 工业环境问题 土壤污染 区域环境问题 局部环境问题 生态环境问题 光污染 全球环境问题 噪声污染 第三产业环境问题 探究一 环境问题的概念与类型 1.什么是环境问题？ 3.环境问题的产生原因是什么？ 阅读教材，回答下列问题 探究一：环境问题的概念与类型 2.环境问题有哪些类型？ ①人类排放的废弃物和有害物质越来越多，超过了环境的自净能力造成环境污染和生态破坏。 ②全球人口急剧增长和经济快速发展，对资源的需求与日俱增,造成资源短缺。 探究一 环境问题的概念与类型 活动 2（1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例进行说明。 发达国家环境问题较轻，以臭氧层破坏、全球性气候变化、海洋污染、酸雨等环境污染问题为主，且将环境问题通过国际贸易、发展援助等方式转移给发展中国家。发展中国家环境问题较严重，以森林退化、荒漠化等生态破坏问题为主。 探究一 环境问题的概念与类型 活动 2（2）议一议，发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？ 发达国家因强大的“经济活动”产生环境污染和生态破坏等问题。 发展中国家环境问题比较严重，其原因是处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；发展中国家限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家等。 探究一 环境问题的概念与类型 环境问题的地区差异性 发达国家 发展中国家 表现 过度消耗资源带来的环境影响 掠夺式开发带来的生态破坏，以及快速工业化导致的环境污染 原因 发达国家人口占世界总人口的比例较低，却消耗了世界大多数的自然资源，人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家。 发展中国家多处在经济发展的初级阶段，而人口增长却很快 环境承受着经济发展与人口增长的双重压力 ③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家，也使得目前发展中国家的环境问题更加严峻 探究二 主要环境问题 结合教材，回答下列问题 探究（一）：资源短缺 1.什么是资源短缺？ 由于人类长期大规模开采与破坏，地球上某些自然资源数量锐减、质量下降，人均拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保障人类对资源的需求。 探究二 主要环境问题 结合教材，回答下列问题 探究（一）：资源短缺 1.什么是资源短缺？ 由于人类长期大规模开采与破坏，地球上某些自然资源数量锐减、质量下降，人均拥有的资源量大幅度减少，以致难以满足和保障人类对资源的需求。 2.资源短缺是由什么原因造成的？ 由于人类长期大规模开采与破坏 3.资源短缺有哪些表现？ 水资源短缺，土地资源短缺，森林资源短缺等。 探究二 主要环境问题 活动 1.想一想，人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪些表现形式？ ①对土地资源的破坏： 肆意开采矿产资源、不合理灌溉、建筑用地占用、 滥垦 草地、过度放牧、公共建设占用等。 ②对森林资源的破坏：