7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

7.1 自由平等的真谛 第七课 尊重自由平等 第 一 单 元 坚 持 宪 法 至 上 维护 宪法 权威 保障 宪法 实施 治国安邦 的总章程 坚持以 宪治国 党的主张 和人民意 志的统一 公 民 基 本 权 利 与 义 务 我国的国家制 度与国家机构 第二单元 第三单元 加强宪 法监督 增强宪法意识 崇尚 法治 精神 第 四 单 元 是法治实践的指导思想和精神源泉。法治精神博大精深，内涵丰富，包含了公平、正义、民主、自由、人权、秩序、和谐、安全等诸多价值要素，自由、平等、公平、正义是其中的核心价值要素，正确理解这些核心价值要素，形成一种尊崇法治和尊重法律权威的法治意识。 温故知新 思考：结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 小蕊 大海 阿梅 不同意。无限制的自由可能会触犯法律。 不同意。自由不是为所欲为，是受限制的、相对的。 片面。自由是法律范围内的自由，同时受道德、纪律约束。 无法治不自由 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多 规矩和限制呢？ 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 一、无法治不自由 人们渴望自由 海阔凭鱼跃 天高任鸟飞 渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。 无法治不自由 1.自由的意义/作用 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，（对个人） 而且能够激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（对社会） 提示：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 1.挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ 2.如何理解自由应受必要的限制？ 风筝断线前：乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚（自由是有限制的）。 风筝断线后：没来及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了（无限制的自由只会走向自由的反面）。 阅读教材P99的探究与分享，思考： 无法治不自由 阅读材料并回答：有人说网络发帖是言论自由，请结合案例说说你的看法？ ▲答案与解析：他们的说法错误。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 新闻链接：“按键伤人”是网暴！应严惩！ 《中华人民共和国网络安全法》规定 第十二条 国家保护公民、法人和其他组织依法使用网络的权利，促进网络接入普及，提升网络服务水平，为社会提供安全、便利的网络服务，保障网络信息依法有序自由流动。任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度，煽动分裂国家、破坏国家统一，宣扬恐怖主义、极端主义，宣扬民族仇恨、民族歧视，传播暴力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。 法条解析 无法治不自由 2.自由的含义 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 除了法律的约束，还有道德和纪律等行为规范的约束。 从心所欲， 不逾矩。 ——《论语》 无法治不自由 既然宪法规定了公民享有言论自由等权利，为什么又要对此进行约束和限制呢？是否相互矛盾呢？为什么？ 自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 无论是现实世界还是网络空间， 自由都是法律之内的自由。 无法治不自由 请谈谈你对这句话的理解？ 想一想 “自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因为其他人也同样会有这个权利。” 无法治不自由 11 3.法治与自由的关系 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 无法治不自由 自由 不能触碰 法治 相互联系不可分割 规范、保障 标定 有边界才有秩序，守底线才能享自由。 无法治不自由 二、法眼看平等 你认为平等吗？为什么？谈谈你对平等的认识 同票同权 男性优先 特殊保护 资源倾斜 思