福建省厦门外国语学校石狮分校2022-2023学年高一下学期期中考试生物试题

试卷第 1 页，共 8 页 厦门外国语学校石狮分校 2023 年春期中考试高一年段生物学科试卷 满分 100分；考试时间：75分钟；命题人：卓小卿；审核人：江晓静 一、单选题(共 27题，每题 2分，共 54分) 1．一条 DNA 单链的序列是 5’—AGGATCC—3’那么它的互补链的序列是（ ） A．5’—GGATCCT—3’ B．5’—TCCTAGG—3’ C．5’—GATTACC—3’ D．5’—AGGATCC—3’ 2．下图表示艾弗里通过肺炎链球菌转化实验探究转化因子的实验过程。下列相关叙述错误的是（ ） A．甲组培养基上出现两种菌落，主要是 S 型细菌形成的菌落 B．乙组培养基上的菌落和甲组的相同，说明蛋白质不是转化因子 C．丙组培养基上只有 R 型细菌，说明脱氧核苷酸不具有转化功能 D．实验利用减法原理，逐一去掉不同成分以确定细胞提取物的转化活性 3．在噬菌体侵染细菌的实验过程中，先将噬菌体在含 32 P 的培养液培养 12h，然后将其与 35 S 标记的大肠杆菌 混合保温，在大肠杆菌裂解前，搅拌离心并检测放射性，下列叙述正确的是（ ） A．悬浮液能检测到 35 S 的放射性，沉淀物中能检测到 32 P 的放射性 B．仅在悬浮液可以检测到放射性，说明噬菌体的蛋白质未进入大肠杆菌内 C．仅在沉淀物可以检测到放射性，既有来自 32 P 又有来自 35 S 的放射性 D．仅在沉淀物可以检测到放射性，无法判断噬菌体的 DNA 是否进入大肠杆菌 4．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过 程的是（ ） A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．由 F2 出现了“3：1”的性状分离比，推测生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 C．若 F1 产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状且数量比接近 1：1 D．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 5．甲生物的核酸中有 5 种碱基，其中嘌呤占 60%、嘧啶占 40%；乙生物的核酸中有 4 种碱基，其中 A＋G＝T ＋C；丙生物遗传物质的碱基比例为：嘌呤占 40%、嘧啶占 60%，则甲、乙、丙三种生物分别可能是（ ） A．果蝇、T2 噬菌体、烟草花叶病毒 B．大肠杆菌、T2噬菌体、酵母菌 C．蓝细菌、肺炎链球菌、烟草细胞 D．T2噬菌体、烟草花叶病毒、豌豆细胞 6．在一个双链 DNA 分子中，碱基总数为 a，G 的数量为 b，则下列叙述不正确的是（ ） A．脱氧核苷酸数=磷酸数=a B．碱基之间的氢键数为 a+b C．T 的数量为 a-b D．一条链中 C+G 的数量为 b 7．下列关于生物体内 DNA 分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是（ ） A．碱基序列不同的双链 DNA 分子，后一比值不同 B．后一个比值可体现双链 DNA 分子的特异性 C．若一个双链 DNA 分子中，A+T 之和占全部碱基的比例为 44%，其中一条链中 C 占该链碱基总数的 21%， 则另一条互补链中 C 占 DNA 分子碱基总数的比例是 17.5% 试卷第 2 页，共 8 页 D．当这两个比值相同时，这个 DNA 分子一定是单链 8．果蝇（2n=8）杂交实验中，F2 某一雄果蝇体细胞中有 4 条染色体来自 F1 雄果蝇，这 4 条染色体全部来自亲 本（P）雄果蝇的概率是（ ） A．1/16 B．1/8 C．1/4 D．1/2 9．一个基因型为 AaX b Y 的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一 AAaX b 的精子， 则另外三个精子的基因型分别是（ ） A．aX b ，Y，Y B．X b ，aY，Y C．AX b ，aY，Y D．AAaX b ，Y，Y 10．下列有关基因的分离定律和自由组合定律的说法正确的是（ ） A．一对相对性状的遗传一定遵循基因的分离定律而不遵循自由组合定律 B．等位基因的分离发生在配子产生过程中，非等位基因的自由组合发生在配子随机结合过程中 C．多对等位基因遗传时，等位基因先分离，非等位基因自由组合后进行 D．若符合自由组合定律，双杂合子自交后代不一定出现 9∶3∶3∶1 的性状分离比 11．某种小鼠的毛色受 A Y （黄色）、A（鼠色）、a（黑色）3 个基因控制，三者互为等位基因，A Y 对 A、a 为 完全显性，A 对 a 为完全显性，并且基因型 A Y A Y 胚胎致死（不计入个体数）。下列叙述错误的是（ ） A．若 A Y a 个体与 A