第三讲 从五四运动到新中国成立(1919～1949)课件--2023届广东省梅州市曾宪梓中学高三统编版历史二轮复习

二轮复习：中国近代史 第三讲 从五四运动到新中国成立(1919～1949) ——新民主主义革命时期的中国 1 高考热点：选择题;五四运动及思想解放、抗日战争、中共的道路探索、国共关系、外交政策、民族资本主义经济 主观题:从社会生活角度切入考查41题，从20世纪的战争于和平角度考查抗日战争（全球史观） 思维导图 阶段 特征 表现 政治 经济 思想 生活 从五四运动到新中国的成立(1919～1949)是中国的新民主主义革命时期，中国共产党领导中国人民终于取得了反帝反封建斗争的胜利。 ①五四运动揭开了中国民主革命的新篇章；②中国共产党从诞生到逐渐走向成熟，领导中国人民开辟了农村包围城市的正确革命道路，取得了抗日战争和解放战争的胜利，完成了反帝反封建的革命任务；③国共两党的关系影响了中国的政局。 ①在农村，中国共产党领导农民阶级开展了废除封建土地所有制的土地改革运动。②在城市，国民政府统治前期，民族资本主义获得了较快发展，抗日战争和解放战争时期，民族资本主义遭到严重破坏；与此同时；官僚资本不断膨胀。 ①孙中山将旧三民主义发展为新三民主义。 ②五四运动后，马克思主义逐渐成为宣传的主流。马克思主义与中国革命实践相结合，形成毛泽东思想，成为中国民主革命的指导思想，推动了中国民主革命的新发展。 在国民政府统治前期，社会物质生活、交通通讯事业、影视事业都得到一定程度的发展。抗日战争和解放战争时期发展迟缓。 新民主主义革命时期重大历史事件 时间 事件 主要意义 1919.5.4 1921.7.23 1922.7 1924－1927 1927.8.1 1927.10 1935.1 1936.10 1937－1945 1946－1949 1949.10.1 一、政治上：中国新民主主义革命的历程 五四运动 中共一大 中共二大 国民革命 南昌起义 挥师井冈 遵义会议 会宁会师 抗日战争 解放战争 开国大典 中国新民主主义革命的开端 标志着中国共产党的诞生 近代第一个彻底的民主革命纲领 国共合作领导的人民大革命 中共独立领导民主革命的开始 “农村包围城市”的革命道路 标志着中共从幼稚走向成熟 宣告红军长征胜利结束 近代反帝第一次完全胜利 推翻国民党政权的反动统治 标志着新民主主义革命基本胜利 五四运动（1919.5.4） 习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 ——五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜 ——五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒 ——五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统 ★考向1：五四运动 五四精神：爱国、进步、民主、科学 救亡压倒启蒙？怎样看待救亡与启蒙？ 材料一：李泽厚认为现代中国在启蒙与救亡这两重同等紧迫的使命之间徘徊，从一个极端跳跃到另一个极端，似乎永远得不到解脱。在李泽厚看来，启蒙与救亡是五四运动的两大主题，起初这两个主题是同步发展、相得益彰的，但一段时间后，民族危亡局势和越来越激烈的现实斗争，改变了启蒙与救亡的平行局面，最终"启蒙的主题，科学民主的主题"，被救亡的"头号主旋律"所淹没、中断、压倒。" 解析：近代中国的思想启蒙与救亡图存相结合，在救亡图存的同时不断学习西方文明（由学习资本主义到学习社会主义），经历了维护（洋务运动）——利用（维新变法）——否定（辛亥革命）——彻底批判传统文化（新文化运动），开启明智，中西文化在冲击中走向融合。在学习西方的过程中寻找救国救民之路。 最后，文化思想意义上的启蒙工作始终屈居各种时代主潮之下，直到现在都没有在真正意义上彻底完成。民主与科学，自由、平等、博爱，追求个人解放，直到现在都仍然有继续下去的必要。启蒙工作远未完成。 其次，“救亡”与“启蒙”是一对矛盾，它们在不同的时期有不同的表现特点，在某些时段某个方面会占突出、主导位置。“救亡”与“启蒙”的矛盾在很大程度上是政治与文化的矛盾、国家独立富强与个人自由之间的矛盾。它们之间有相互刺激、共同作用的一面，如戊戌变法时期、新文化运动对于西方文化思想的引进、宣传，主要还是基于亡国的紧迫感。 材料二：方方的武汉日记一经发布就在网上引来大量的关注，有喜欢的，也有抵制的。 在全国人民努力抗疫，留学生回国讨论正热之时，许可馨因为网上一些片面报道，就对留学生隔离的措施指三道四，引起全网讨论。 今天我们还需要思想启蒙吗？需要怎样的思想启蒙？ 理性爱国、加强人文素养、增强四个自信 1．（2019年Ⅱ卷）1919年11月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言：“数月以来，国内之群众运动，风起云涌，虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让……全国各地，知合群自救为万不可缓之图。”这说明，当时参加联合会的各界团体 A．对社会改造道路认识趋于一致