5.1《阿Q正传（节选）》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

《阿Q正传》教学设计 1、 教学目标： 了解作者鲁迅及其所处的时代；了解作品的创作背景； 梳理故事情节，把握节选故事的主要内容； 理解阿Q这一人物的性格特点，理解人物的社会、跨时代意义 学会分析人物形象，把握人物塑造的各种方法； 体会作者对当时中国人的情感，理解作者对国民性的批判； 二、教学重难点： 理解阿Q这一人物的性格特点，理解人物的社会、跨时代意义； 体会作者对当时中国人的情感，理解作者对国民性的批判； 三、教学过程： 1、导入：大家最怕的鲁迅，虽迟但到。尽管我们曾经那么怕他，但有的人却终其一生都想要追赶他、靠近他。诺贝尔文学奖获得者莫言就说过，倘若自己能够写出《阿Q正传》那样的作品，我宁可自己所有的作品都不要了。同样是诺贝尔文学奖获得者大江健三郎也直言，在自己的有生之年，希望能向鲁迅先生靠近，哪怕只能靠近一点点。 诺贝尔文学奖已经是文学界里的最高奖项了，而像莫言、大江健三郎还在仰望着鲁迅先生，说明鲁迅先生在很多文人的心中占据了很高的地位。我们也应该有所感受吧，从小到大学到过很多鲁迅先生的文章，比如闰土、孔乙己、纪念刘和珍君、社戏、祝福等。那么同学们心目中的鲁迅是怎样的？ 学生：严肃的、正经的、淡然的、民族魂…… 教师：我们从书本上看到的鲁迅是一个严肃的、正经的、淡然的鲁迅，是说着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的义愤填膺的鲁迅，那今天，在正式进入文章学习之前，老师想从吃货先生、时尚先生、平面设计大师、恋爱撒糖大师、炫娃狂魔这几个关键词带大家接近鲁迅，去认识一个和百度官方介绍不一样的鲁迅先生。 吃货鲁迅：（课件展示内容） 爱吃辣：夜里睡不着，又计划着明天吃辣子鸡，又怕和前回吃过的那一蝶不一样，愈加睡不着了。 甜的更喜欢，甚至半夜起来偷吃：午后织芳从河南来，谈了几句，匆匆忙忙地就走了，放下两个包，说这是方糖，送你吃的。。。景宋说这是河南一处什么地方的名产，是用柿霜做成的，性凉，如果嘴上生了小疮之类的，用这一搽马上就会好，可惜到她说的时候，我已经吃了一大半了。连忙将所余收起来，预备将来嘴角上生疮的时候，好用这来搽。夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点，不料一吃，就吃了一大半了。 炫娃狂魔鲁迅： 如果孩子资质一般，就当个普通人，不必沽名钓誉的去当文学家或美术家 这一生不必光芒万丈，不必成为别人，只需按照自己的喜好，成为自己想成为的人即可 恋爱撒糖大师鲁迅： 我的眼里只有你： 听讲的学生倒多起来，大概有许多是别科的。女生共五人。我决定目不斜视，而且将来永远如此。 好好珍惜对方的心意： 包裹已经取来了，背心已穿在小袄外，很暖，我看这样就可以过冬了，无需棉袄了 时时关心对方的状况： 我看你的职务太繁琐了，薪水又那么不可靠，衣服又需如此变化，你够用吗？……我希望你通知我 时时给对方报平安： 昨夜发飓风，拔木发屋，但我没有受损伤。 时尚先生鲁迅： 印象中的鲁迅，总感觉他应该是穿着中山装，或者长大褂的正襟危坐的样子的他，但其实，鲁迅先生对时尚穿搭还是很有自己的一套的。从这张难得一见的私服造型来看，渔夫贸易开衫与深V领贸易叠穿，内搭一件中式立领衬衫，还佷心机的吧上衣塞到裤子里提高腰线，放到今天也是很fashion的存在 教师：我想说的是，老师今天上课所讲述的仅仅是鲁迅人生的一个片段，一个横截面而已，这远远不能代表和涵盖他的全部，他是一座大山，是一个更好玩、更幽默、更立体的鲁迅，希望大家能自己去挖掘，有一天能够不因为课本主动地走进他的文字。那接下来我们带着对鲁迅先生多了那么一点的理解，走近他的文章《阿Q正传》 2、知人论世： 鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学家、思想家和革命家，“五四”新文化运动的伟大旗手。 青年时代，深受进化论思想影响。其作品最杰出的是杂文创作，表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神。 1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对封建制度进行猛烈的揭露和抨击，奠定了其在新文学史上的地位。 1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。 3、 时代背景： （课件展示）辛亥革命推翻了中国延续了两千多年的封建帝制，但它没有完成反帝反封建的民主革命的伟大任务。因此，广大农民在革命之后，仍处于帝国主义和封建主义的残酷剥削和压迫之下，承受着政治上的压迫、经济上的剥削和精神上的奴役。封建统治者为了维护自己的统治，采取了暴力镇压和精神奴役的政策。 统治者的“精神胜利法”和对人民进行的封建麻醉教育，使劳动人民忘却了压迫和屈辱，无反抗、无斗志，永远处在被压迫、被剥削、受毒害