4.2 地貌的观察——等高线 课件 2022-2023学年高中地理人教版（2019）必修一

等高线地形图的绘制与判读 绘制原理：把海拔高度相同的点连成的闭合曲线垂直投影到一个标准面 上，并按比例缩小画在图纸上，就得到等高线地形图。 相邻两条等高线之间的高度差叫等高距。在同一幅图上任意相邻两条等 高线之间的等高距相等。等高线密集处坡度陡，等高线稀疏处坡度缓。 1302米 120米 110米 1002米 水平面 等高线地形图的绘制与判读-山地地形部位 L山 10 40 0 60 8 0 等高线闭合 等高线凸向低处 等高线凸向高处 外低内高 等高线弯曲最大处的连 等高线弯曲最大处的连 用“▲”表示 线叫山脊线，是水流的 线叫山谷线，也叫集水 分水岭 线，常有河流发育 等高线地形图的绘制与判读-山地地形部位 山顶 500 山顶 鞍 400 300 200 200 50400300 800 B 700 400 两个山顶之间的部分 即两条等高线凸出部分相对处； 等高线重合处 鞍部是山谷的最高处 (1)判断甲、乙、丙、丁分别代表什么地形？ (2)甲、乙坡度较和缓的是 ,判断理由是？ 100 150 200 150 乙 100 等高线的基本特征 1.同线等高：同一条等高线上的海拔高度相同。 2.同图等距：在同一幅图上任意相邻两条等高线之间的等高距相等。 3.闭合曲线：无论等高线如何曲折，等高线终将形成闭合曲线。 4.不能相交：两条等高线不能相交，但可能会重合，这说明该处是陡崖。 5.图上所有标注高度均为海拔高度，单位为米。“0米”表示海平面，正 值表示高出海平面，负值表示低于海平面。 等高线的基本特征 6.示坡线表示坡度降低的方向，用“-”标记。如下图所示：山顶周围 的山坡、盆地周围的山坡、火山山坡。 山峰 盆地 火山 00 红色短线为示坡钱 示坡线指向低海拔处 思考 1.甲、乙两地之间的相对高度是多少？ 甲.8790 2.图示区域内最大的相对高度约为多少？ 如果最高处和最低处的海拔不是正 85. 好位于等高线上，则其海拔数值为一个 范围，将最高处和最低处的范围的数值 交叉相减，即得出区域内的最大相对高 :885.4高里点m 50一等高线 山4就痒 度的取值范围。 75m 图4.22黄土高原某地等高线地形示意 巩固练习 下图为我国亚热带季风气候区某区域等高线（单位：米）分布示意图， 图中水库水面海拔165米。 N 400 1.图中古牌坊与甲山峰之间的相 800 600 200 对高度可能是() 200 A.790米 B.915米 .④ 村落 C.985米 D.1050米 .② 古牌坊 桥 400 200① 600 水库 等高线地形图的判读与计算 1.任意两点间相对高度的计算 在等高线地形图上，任意两点之间 甲，8790 有n条等高线，等高距为d,则这 两点的相对高度H可用公示求算： (n-1)d<H<(n+l)d ·解5.4再程点 850-等A线m 等高线地形图的判读与计算 2.估算陡崖相对高度：①崖顶海拔范围；②崖底海拔范围；③陡崖相对高度 600 ≥509， <600米 500 600 400 500 -400 300 300 >200米，≤300米 200 200 相对高度： (n一1)d≤△H<(n+1)d 交叉相减 n重叠等高线条数，d等高距 200米≤H<400米