3.1 世界是普遍联系的 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

世界是普遍联系的 第三课 第一课时 目标导航 学习目标 1.通过对联系的相关知识的学习，把握联系的哲学概念，明确世界是普遍联系的，认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观。 2.能够对联系的观点进行分辨和比较，理解联系的普遍性、客观性与多样性。 3.在生活中能从事物固有的联系中把握事物，善于分析和把握事物存在和发展的条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。 2 学习目标 4.通过对联系的相关知识的学习，把握整体与部分的含义，了解系统的基本特征，认同辩证唯物主义的联系观。 5.能够对联系的观点进行分辨和比较，树立整体意识，学会统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标。 6.在生活中能用联系的观点分析事物，正确处理好整体与部分的关系，学会用系统优化方法分析和解决问题，培养综合思维能力。 3 2022年11月29日23时08分，中国西北，大漠深处。 当橘红色的火箭尾焰划破茫茫夜空，神舟十五号载人飞船在长征二号F遥十五运载火箭的托举下，如白色巨龙一飞冲天。 这一飞，是中国空间站建成前的最后一飞——神舟十五号载人飞行任务，是中国空间站建造阶段的最后一棒。苍茫寰宇间，中华民族标注下崭新的飞天高度。 航空航天事业发展会对我们的生活产生什么影响？为什么国家始终重视我国航空航天事业的发展？ 导入 4 环节一 从联系的普遍性探空间站建立之因 5 一、联系的普遍性 外部联系 内部联系 联系 事物与事物之间 事物内部要素之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 1.联系的含义： 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 【知识拓展】联系与规律的关系 规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。 自然界存在普遍联系 酸雨的形成 生态圈 食物链 中美贸易战 严重影响美国零售业，中国家具行业受影响最严重，企业停产，农民工返乡 人类社会存在普遍联系 科学发展观 邓小平理论 马列主义 毛泽东思想 “三个代表”重要思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 一脉相承 人的思维存在普遍联系 (1)联系是普遍的（普遍性） 【原理】联系是普遍的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 B 事物内部 事物之间 A C 整个世界 联系的 普遍性 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。 世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 2.联系的特征 ①事物是普遍联系的。( ) ②事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( ) ③任何两个事物都有联系。( ) √ √ × 【注意】事物是普遍联系的，但并不意味着任何两个事物都有联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。 只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。 ——联系具有条件性 　 2022年11月30日5时42分，神舟十五号载人飞船与空间站组合体成功交会对接，中国空间站由此形成包含天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱和天舟五号货运飞船、神舟十四号载人飞船、神舟十五号载人飞船的“三舱三船”构型。 议学活动 【情境1】 11 中国空间站五大工程目标 一、提升国家航天技术水平，带动相关领域和行业的科技进步，增强综合国力。 二、解决近地轨道长期载人航天飞行的主要医学问题，实现航天员长期在轨健康生活和有效工作。 三、发展具有国际先进水平的空间科学与应用能力，开展多领域空间科学实验和技术试验、空间应用，以及科普教育，获取具有重大科学价值的研究成果和重大战略意义的应用成果。 四、开展国际(区域)合作，为人类和平开发和利用空间资源作出积极贡献。 五、试验和验证相关关键技术，为载人航天持续发展积累技术和经验。 议学活动 【情境1】 【任务1】小组商议：请你结合生活实际，说说我们为什么要建设空间站？“高大上”的空间站和我们普通人的生活有什么联系？ 12 提示：(1)原因：空间站的建设不仅推动了我国航空航天事业的发展，也带动了太空旅行、太空蔬菜、卫星通信技术和水净化系统等方面的发展，推动了科技进步，也带动了民生领域的发展，为国家发展和综合国力提升作出了重要贡献，因此，空间站的建设，既是“高大上”，又能“接地气”。 航天技术 衣 食 住 行 改善 需求催生 相互影响 存在着联系 议学成果 13 航天技术让我们的生活更美好！航空航天事业的发展带动了多领域的共同发展，如卫星通信、共享单车、物流快递、户外探险、交通运输、手机导航、观光出游等领域，给人们带来了更加美好的体验，影响着人们日常生活的诸多领域。 对此，有人感叹：航天技术与我们生产生活的方方面面都有着联系！