8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2 我与集体共成长 1 1 知道集体建设需要个人的智慧和力量，在集体中成长需要尽到责任 2 学会在集体生活中自主建设、自我管理，培养自己的集体意识和责任意识,学会担当(重点) 3 正确处理个人与集体的关系,学会在承担责任中与集体共同成长(难点) 学习目标 核心素养 增强集体责任感，促进个人价值实现。 发展成为有理想信念、敢于担当的人。 1 2 2 01如何在共建中尽责？ 02 怎样在担当中成长？ 03 勇于承担责任的意义？ 04 如何勇于承担责任？ 自主学习 在共建中尽责 4 在共建中尽责 1.学校里每天都要晨跑，今天我不想跑步了，所以我就故意躲进了厕所。 2. 上课时我和同桌讲话，被老师发现了，老师只批评了我，我很生气。 3.有时一些集体活动，我不愿意参加，因为会浪费我学习的时间。 思考：（1）我应该怎样做？ （2）集体建设依靠谁？ （1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。p77 自觉遵守 自我约束 积极参加 思考：这一车货物能被他们拉走吗？ 在共建中尽责（具体要求） 我们共同确定愿景和目标。让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。P77正二 不能 不能 运动会组织协调者，我选谁？ 我选秦伟 他刚刚送给我一个礼物，不选他不够意思。 我选王东 他性和好，善于沟通协调，有责任心。 我选高寒 他体育是班里最好的，这样才有威信。 我选杨帆 我和他关系好，如果他当选，会“罩”着我。 四位候选人中你选谁？如果四位同学分别当选，会对运动会有什么影响？ 体育好 责任心强 组织能力强 善于与人沟通 热心为同学服务 办事讲原则 与自己关系好 你认为运动会组织协调者的标准是什么？ “现在，请各位组长带领你们组成员一起商讨制定出你们小组的规章制度。”班主任微笑着说道。不过很快班主任发现小明并没积极参与讨论，他认为规则的制订与自己无关，制定出来自己遵守就行了。 你如何看待小明的观点？ 民主制 定规则 体现建设意愿 自觉主动遵守规则 稳定秩序 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 发扬“自治精神” 在班主任的指导下，我们设计了班级口号、制定了班级制度、选举了运动会组织者，这些都是我们共同参与选举与制定的，同学们都表示要严格遵守，在本次运动会中赛出成绩，展现风采。 （4）在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治精神”。 这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 （1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理.。 １.怎样在共建中尽责 （4）民主制定集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。 （5）共同创造良好的集体氛围。 （3）共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与要求。 （2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 小结 02 在担当中成长 14 二、在担当中成长 活动：“ME→WE” W E E M 对比这两个单词，如何将“ME”转变为“WE”？ 有什么启示？ ①集体建设需要每个人的智慧和力量。事事有人做，我们要树立主人翁意识，自觉成为集体的主人。 2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人） 七（3）班是我们的集体，谈谈你对做主人翁的认识。 交流分享 做主人翁的感受： 做主人翁的义务： 在集体中，我愿意： 2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人） 有才艺的同学的参加学校组织的五四文艺汇演，为班级争光。 字写得好的同学的参加班级黑板报制作，参加校级评比，为班级争光。 运动能力强的同学参加学校组织的运动会为，班级争光。 每位同学都在为班级争光彩 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长。 2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人） 探究与分享 球场上，赛事激烈，两班球队都奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。 实力不如人家，还不如不参加比赛。 花这么多时间训练，真不值。 我们班真菜。 虽然输了，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。 我们的努力，是对对手的尊重。 比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。 冰冰 天天 小琣 小坚 莉莉 小庆 （1）你如何看待这些观点？