9.1 生活需要法律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

9.1 生活需要法律 1 1.为什么说生活与法律息息相关？ 2.法律的产生和本质？ 3.法治的内涵、要求和意义？ 4.全面依法治国的总目标是什么？ 阅读教材P84—88的内容，思考下列问题。 自主学习（2分钟） 生活与法律息息相关 01 3 活动一：你能例举出我们的家庭生活、学校生活、社会生活需要哪些法律吗？ 老年人权益保障法 义务教育法 酒驾入刑 新课讲授 4 共享单车违规停放 交通秩序混乱 思考：如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 法律就在我们身边。我们的生活与法律息息相关。我们在生活中形成的各种社会关系，以及有此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。 　　儿子六周岁了，该带他去报名上小学了！ 　　我骑车带你回家吧，快上来！ 　　不用了，那样太危险了，我自己走回去！ 　　我开了一家网店，生意火爆，应该主动申报纳税！ 活动二：阅读材料思考并回答问题： （1）下列行为都是自觉吗？ （2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官思，法律就离自己很遥远。你赞成这一观点吗？ 都是自觉 不对。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且知道着人们的未来生活。 6 1.生活与法律的关系？ ①法律就在我们身边。我们的生活与法律息息相关。 ②法律不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 2 法治的脚步 8 想一想：原始社会有没有法律？原始社会的人靠什么来约束行为？ 一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定，借助神灵和道德的力量来判定是非善恶，不存在专门管理社会的特殊权力机构。 原始社会生产力水平非常低下，人们过着群居生活，共同劳动，相互协作，产品没有剩余，只能平均分配，实行原始公有制。 产生在原始公有制基础上的氏族习惯，是协调社会纠纷、约束人们共同劳动以及平均分配的共同准则。 人们通过氏族习惯自觉地调整人与人之间的社会关系。 （1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。 法治的脚步 9 在经济上占统治地位的奴隶主阶级为了维持自己的经济利益、统治地位、社会关系和社会秩序，开始建立由军队、警察、法庭、监狱等组成的特殊的暴力机器——国家。 原始社会末期，随着人类生产力水平不断提高，出现了越来越多的剩余产品，产生了私有制，逐渐形成奴隶主阶级和奴隶阶级两大对立阶级。 奴隶主为了维护他们的阶级统治和自身利益，通过国家制定一整套约束人的行为规范，并不断规范和完善，于是就产生了法律。 （2）随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 法治的脚步 10 夏有乱政，而作禹刑。 《禹刑》的性质相当于现代的刑法典。 古巴比伦王国反映奴隶主阶级利益的《汉谟拉比法典》，标志古巴比伦法律制度的进步，国家的成熟。 法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 2、法律的含义及本质是什么？ 11 法律制度的总称 国家依法治理的一种状态 人 治 法 治 人高于法 权大于法 法高于人 法大于权 专 制 民 主 法治强调：自由 平等 公平 正义 思考：“国王就是法律” “法律就是国王”分别体现了怎样的治国理念？ 法制 法治 探究与分享 政府： 法院： 社会成员： 青少年：增强法治意识，认真学法、知法、守法、护法；积极宣传法律知识，弘扬法治精神；运用法律武器维护自己合法权益；维护法律的尊严和权威，善于同违法犯罪行为作斗争 依法行政。 以法律为准绳，公平公正司法。 学法守法用法，自觉遵纪守法。 法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？ 法治的脚步 基本信息 （1）法治的含义： 是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。 （2）法治的要求： 任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 3、法治的含义及要求？p87 14 明确：法律、法制和法治 法律是一个很大很宽泛的概念，是一系列关于法律的思想、法典包括其他规范性的东西； 法制主要指法律制度，是一种实际存在的东西； 法治是法律统治的简称，内涵是一种治国理论、原则和方法，法治是相对于“人治”而言的。 法制≠法治 我国法治建设进程 依法治国首先要依宪治国 1954 十一届三中全会提出了法制建设的基本要求 1978 1982 审议通过了我国 现行宪法 1997 第一次提出了“依法治国”的基本方略 1999 宪法修正案规定，实行依法治国，建设 社会主义法治国家 2010 形成中国特色社会主义法律体系 20