8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 统编版 七年级下 第二节 我与集体共成长 教学目标 道德修养： （1）关心集体、社会和国家； （2）主动承担对家庭、学校和社会的责任。 健全人格： （1）关心集体，主动承担对学校的责任； （2）在日常生活和社会活动中自觉践行建设美好集体的责任。 责任意识： （1）在集体建设中尽责； （2）增强“自治”精神。 教学重点 为建设美好集体承担自己的责任； 教学难点 在集体的建设中尽责并勇于担当。 请同学们认真阅读课本P77-82内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、集体建设与每个成员的关系是怎样的？ 2、如何认识集体中的共同愿景和共同目标？ 3、如何制定集体的规则和制度内容？ 4、民主制定规则和自觉遵守规则的目的和要求是什么？ 5、怎样理解共同创造良好的集体氛围？ 6、为什么说每个人都是集体的主人？ 7、如何为集体建设出力？ 8、怎样理解承担责任？ 9、我们走向社会的“必修课”包括哪些？ 自学导航 新知讲解 一、在共建中尽责 你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？ 我为集体做过的事 效果的自我评价 参加校运动会，取得跳远第一名 班级卫生情况得到了较大改善 负责设计班级黑板报 美化教室环境，营造了积极向上的文化 氛围 当课代表为大家服务 沟通了师生关系，提高了大家的学习热情 建议班级实行“卫生 建议得到采纳 为班级争得了荣誉 集体中的其他同学都这样认为吗？ 集体中的其他人对我的自我评价，有的地方赞成，有的地方不赞成。有些事情我虽然做得不好，但是他们还是充分肯定我。 运用经验 情景探究 ☆谁在班里总是主动擦黑板？ ☆谁经常为班级关灯锁门？ ☆谁经常主动帮助同学？ ☆谁经常给同学解答学习问题？ ☆谁最有正义感？ ☆谁总是帮老师做力所能及的事情？ 寻找班级里的奉献者？ 集体建设对每个成员有什么要求？ 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 初建阶段 寻求共同目标 推选组织结构 分工各负其责 成长阶段 能够合作顺畅行动协调一致相互平等接纳 成熟阶段 铸造思想灵魂群体活力盎然充分自由成长 建设美好集体的阶段任务 相关链接 给我们的启示？ 通过了解建设美好集体的阶段任务，使我们明确集体建设的不同阶段以及不同任务，知道在集体建设的不同阶段中个人应承担的责任，学会自主建设集体、自我管理集体。 探究分享 ①徽标以飞鸟为设计基础，直观体现笃行的中心主题，体现班级同学在老师的带领下，注重创新，拼搏进取，笃定前行，追逐梦想，走在时代前沿，也时刻激励同学们，不忘初心，不断前行！ ②若想走得远，必须先走得稳，希望同学们，每一步都走得踏实、笃定，不断向前，坚韧不拔。 （1）班徽设计理念 （2）班级共同愿景： 笃定前行，行稳致远 （3）给我们的启示？ 通过设计班徽，使我们认识到集体的共同愿景、共同目标需要我们共同确定，需要凝聚大家的才华和智慧，共同理解和认同。 一起设计班徽 建设美好集体要共同确定愿景和目标 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 知识探究 苗老师选班长 视频探究 ①苗老师先后否定了关婷婷和洛小乙当班长，为了班级越好越好，选安静作为班长，因为安静的成绩不仅是班上第一，而且她的道德品质都比其他同学要好，所以安静能当上班长有某种必然性。 ②选班长是一件很严肃的事情，容不得半点儿戏，班长是一个班级一人之下万人之上的灵魂人物，在班上起到了榜样模范作用，所以班长必须是一个品学兼优的人。 视频给我们什么启示？ ①小伟通过贿选当选班长，会对班级造成不良影响，不利于建设美好班集体； ②小东当选班长，会对班级产生积极影响，会使班级的管理水平得到提升，有利于班级建设； ③杭杭当选班长，可能不利于班级的管理，学习成绩好并不一定班级管理能力强; ④大帆当选班长，会危害班级的团结和进步。 （1）如果他们四个分别当选班长，会有什么影响？ （2）你认为选班长的重要标准是什么？ 具备领导和管理才能、有责任心、有正义感、有服务的意识、善于沟通和协调、人际交往能力强等。 探究分享 民主选举班干部的重要性 （1）在集体中，班干部是学生和教师沟通的桥梁，是集体活动的组织者，在集体建设中起着举足轻重的作用。因此，选择、培养班干部，对于集体具有重要意义。 （2）通过民主程序选出的班干部在学生中有威信，受到学生的真正拥护，其在日常工作中也会更有热情，也会更加严格地要求自己，增强责任意识。 知识拓展 建设美好集体要共同协商制定集体的规则和制度内容 ①共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者； ②让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的