12.1 杠杆 学案 -2022-2023学年人教版物理八年级下册

识物明理 第12章 简单机械 识物明理 XXXX中学导学案 班级 姓名 年级：八年级 学科：物理 执笔：识物明理 审核：识物明理 课题：12.1杠杆 课型：新授 定稿时间 ：****年*月*日 学习目标： 1、知道杠杆的特征能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。准确画动力臂与阻力臂。 2、能按省力、费力对杠杆进行分类；3、会探究杠杆的平衡条件会用杠杆的平衡条件解有关问题。 学习重点：杠杆的五要素　画力臂　探究杠杆的平衡条件 学习难点：把实物抽象成杠杆理解力臂的概念 一、导学作业 (一)认识杠杆:找出生活中哪些工具应用了杠杆的知识？ 二、课堂导学 1.物理学中将一根____ ___，在____作用下，能______________转动，这根硬棒就是杠杆。 2.从杠杆概念可看出，杠杆是“硬棒”，即杠杆使用时不应发生________________，因此绳子____________（填“不”或“也”）可以作为杠杆使用。 3．杠杆的五要素：如右图，找出杠杆的五要素。 支点：_____、动力： 、动力臂： 、阻力： 、阻力臂： 。 4．杠杆使用中，支点是指：_____________________________________ 动力是指：_____________________阻力是：__________________________ 动力臂是：从_______点到 的距离。 阻力臂是：从_______点到 的距离。 5．作杠杆五要素示意图的步骤：先明确___________，再作出使杠杆转动的力和阻碍杠杆转动的力，即___________力和_________力，要注意，这两个力都是杠杆受到的力，作用点就都应在__________上；再由支点向这两个力的作用线作_______线，分别标志出________到两个垂足的距离，即为_____________和________________。 即时练习：请画出下列杠杆五要素示意图。 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 图8 （二）杠杆的平衡条件 杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下 或 。 1.提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系呢？。 2.猜想与假设：我的猜想____________________________________。 3.制定计划与设计实验： a.先将杠杆调节至在水平位置平衡；b.分别在两边挂上钩码，使杠杆处于水平静止状态； c.改变钩码数和它们离开支点的距离，使杠杆仍处于水平静止状态； d.用F1、F2表示钩码的拉力，用L1、L2表示它们离开悬挂点支点的距离。 4.进行实验与收集证据:请将实验数据填入下表中： 支点的左侧 支点的右侧 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 2 3 5.对表中的数据进行分析和计算，寻找出它们之间的关系。 杠杆的平衡条件是：______________________；公式形式是：______________。 6.实验注意事项： a.在实验前要通过调节杠杆两端的 ，使杠杆在水平位置平衡。 b.为什么杠杆仍要求在水平位置平衡？ 答：保证力臂沿杠杆， 。 （三）自主学习：杠杆的分类 省力杠杆：动力臂_____阻力臂，动力 阻力，应用：_________________________； 费力杠杆：动力臂_____阻力臂，动力 阻力，应用：_________________________； 等臂杠杆：动力臂_____阻力臂，动力 阻力，应用：_________________________； 三、课堂检测 1．判断下列说法是否正确（1）一根硬棒就是杠杆（　）