7.1 我国法治建设的历程 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

治理国家和社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大的规矩，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，是国家长治久安和繁荣发展的重要保障，是社会文明进步的重要标志，是以理性方式解决社会矛盾的最佳途径。 在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中，必须全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 单元导语 法者，治之端也。 ——《荀子·君道》 单元知识体系 第七课 治国理政的 基本方式 我国法制建设的历程 第八课 法治中国建设 第三单元 全面依法治国 第九课 全面依法治国的基本要求 全面依法治国的总目标与原则 法治国家 法治政府 科学立法 法治社会 严格执法 公正司法 全民守法 第七课 治国理政的基本方式 我国法治建设的历程 课标要求：简述我国法治建设的成就 1 了解中国法律发展的历史和中华法系，简述我国法治建设成就，坚定依法治国的基本原则。 法治意识 2 科学认识马克思主义法律思想的主要内容，锻炼运用马克思主义法律思想分析和解决问题的能力，增强法治思维 3 自觉践行，将法治精神内化于心、外化于行，自觉参与法治建设的伟大实践，在日常生活中，要学法、懂法、守法、用法。 学习目标 灋 《说文解字》一书解释："灋，刑也，平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去"。 灋”是“法”的古字，由氵、廌、去三部分组成。“氵”的意思是说执法要平之如水。“廌”（zhì），是中国古代神话传说中的神兽，拥有很高的智慧，懂人言知人性。它怒目圆睁，能辨是非曲直，能识善恶忠奸，发现奸邪的官员，就用角把他触倒。它是勇猛、公正的象征，是司法“正大光明” “清平公正”“光明天下”的象征。“去”就是廌断案后将理屈的人去除。 獬豸（xie zhi） 第一目 马克思主义是我国法治建设的理论基础 结合教材知识和视频， 思考回答： 1.法律是怎么的产生的？ 2.法律维护的是谁的利益？ 3.法律能够发挥什么作用？ 法 治 马克思主义法治理论 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。马克思主义认为，法是人类社会发展到一定的历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 法律的起源： 马克思主义是我国法治建设的理论基础 （1）法的产生： 人类社会发展到一定阶段的产物。 历史范畴 马克思主义认为，法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 为法的起源 提供经济条件 为法的起源 提供社会条件 为法的起源 提供政治条件 统治 反抗 原始社会末期，生产力的发展 私有制产生 统治阶级 被统治阶级 法律体现统治阶级意志 阶级产生 国家 （统治工具） 1.法的产生、本质、作用及决定因素 （2）法的本质： 在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志（即统治阶级的意志），是实现国家职能的工具。 ——起到了维护一定阶级统治的作用 马克思主义是我国法治建设的理论基础 材料一：根据《史记文帝纪》载，为了防止农民聚众造反，规定三人以上，无故群饮酒，罚金四两。 材料二：唐朝皇帝姓李，统治者认为杀鲤鱼影响国运。唐朝律法规定：唐朝的老百姓被禁止杀鲤鱼。 （3）法的作用：既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。 汉朝禁止随意聚众饮酒，因为 饮酒容易闹事，且饮酒需要消耗大量粮食，在当时的经济条件下不允许。限制饮酒有利于恢复和发展经济生产，维持社会秩序、维护社会稳定。 （4）决定性因素：法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。 如：在生产力水平较低的奴隶社会，不会制定出保护科技发明创造的知识产权法； 在大工业时代之前的社会，不会制定出保护自然环境的环境法。 社会物质 生活条件 地理环境 人口 物质资料的生产方式 生产力 生产关系 是社会发展的决定性因素，也是法产生、存在和发展的决定性因素。 总和 经济基础 决定 上层建筑 法：思想上层建筑 马克思主义是我国法治建设的理论基础 奴隶制法 封建制法 资本主义法 社会主义法 古巴比伦《罕穆拉比法典》、罗马的《十二铜表法》 中国西周《吕刑》 魏相李悝的《法经》、法国《诺曼底大习惯法》 《拿破仑法典》、《德国法典》 《中华人民共和国宪法》 我国当代的法是社会主义法。是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。 2.法的类型： 马克思主义是我国法治建设的理论基础 3.法律在人类社会不同阶段的特点： （1）古代： 法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律之上。 “刑不上大夫，礼不下庶人。”出自《礼记》，其含义是：对于经过教化的士大夫、贵族，在平时就需要用礼仪多加约束，而在犯法时需保留其尊严，使用不那么鄙陋的刑罚；而对于未教化的百姓，在平时无需注意太多的礼节，而在其犯法时需要严格遵守刑罚标准。 马克思主义是我国法