9.1 认识质量互变规律 学案件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

选择性必修三 第九课 第一框《认识质量互变规律》 班级： 姓名： 小组： 学号： 【学习目标】 1.理解质、量的含义，以及二者之间的关系， 领会任何事物都是质与量的统一体。 2.理解质变、量变的含义，以及二者之间的辩证关系。 3.理解事物发展过程中的渐进性和飞跃性、连续性和间断性。 4.理解质量互变规律的含义。 5.领会遵循质量互变规律的要求。 【教学重难点】 1.理解事物发展过程中的渐进性和飞跃性、连续性和间断性。 2.领会遵循质量互变规律的要求。 【教学手段】 合作探究 【教学方法】 讨论法、讲授法 【课时】 一课时 【教学过程】 【基础感知】 结合提纲提示，认真阅读课本80~82页内容，使用双色笔勾、画、圈、点、注。 第一目:质量互变规律的含义 1. 质的含义及意义 2. 量的含义 3. 量变与质变的关系 第二目:遵循质量互变规律 1.质量互变规律的要求 2.事物发展过程中的渐进性和飞跃性、连续性和间断性的关系 3.遵循质量互变规律的意义 【深入学习】 材料 贯彻党的十九大首次提出的乡村振兴战略精神，中央农村工作会议立足当前、面向长远,将实施乡村振兴战略作出了三步走部署。到2020年,乡村振兴取得重要进展,制度框架和政策体系基本形成;到2035年,乡村振兴取得决定性进展,农业农村现代化基本实现;到 2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。在党中央政策指导下，各地要抓住这一难得机遇，努力奋进;同时,需要循序渐进,一步一个脚印去落实。 [探究思考] (1)我国为什么对实施乡村振兴战略作出三步走部署? (2)从发展的状态角度看,各地在实施乡村振兴战略过程中是如何循序渐进并抓住机遇的? 【迁移运用】 国务院印发的《中国制造2025》提出,立足国情，立足现实,力争通过“三步走”实现制造强国的战略目标。第一步:力争用 10年时间，迈入制造强国行列。第二步:到2035年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平。第三步:新中国成立 100年时,制造业大国地位更加巩固,综合实力进入世界制造强国前列。 通过“三步走”实现制造强国的战略目标,是如何坚持质量互变规律的? 【练习】 1.《韩非子·喻老》:“千丈之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。”这里的“堤溃”“室焚” () ①是事物质的变化②体现并保存量变的成果 ③反映事物量的规定性④是事物发展过程的终结 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.一农夫养驴以运货。某日,驴驮货轻快而行,遂略加货物,驴仍走得轻快,再加一点,驴依然走得轻快,再加……最后,驴身体不支倒地而毙。这个故事包含的道理是() A.质变为新的量变开辟道路B.事物发展最终是通过量变实现的 C.量变和质变之间没有明确界限 D.量变达到一定程度就会引起质变题组二 遵循质量互变规律 3.从井冈山上的艰辛求索出发,“山沟沟里的马克思主义”开辟出一条“农村包围城市、武装夺取政权”的革命胜利之路;在历史转折关头高扬解放思想、实事求是大旗,“走自己的道路”的理论自觉开创出中国特色社会主义道路;统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,新时代的中国共产党人在新征程上开拓马克思主义中国化新境界……星星之火,可以燎原。信仰的火种一旦播下,必将汇成普照大地的光焰,照亮一代代人前行的道路。这说明() ①事物的发展是一个突变的过程②事物的质变为新的量变开辟道路 ③事物的发展是飞跃性与间断性的统一④事物的发展是渐进性与飞跃性的统一 A.①③B.②③ C.①④ D.②④ 4.《素问·四气调神大论》中提出:“是故圣人不治已病,治未病;不治已乱.治未乱,此之谓也。夫病已成而后药之,乱已成而后治之,譬犹渴而穿井,斗而铸锥,不亦晚乎。中医强调“治未病”说明()①“未病”是质变,“已病”是量变,事物发展最终通过量变实现 ②“未病”是量变,“已病”是质变,要防微杜渐 ③事物的发展是连续性与渐进性的统一，要防病于未然 ④要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”,提高对疾病的预见性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.习近平提出:“从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不舍,奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章!”新时代中国特色社会主义发展战略安排的依据在于 () ①社会的发展受人的意志和意愿的支配②社会的发展是渐进性与飞跃性的统一 ③社会的发展是连续性与间断性的统一④社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.在古希腊,有这样一个诡辩观点:1粒谷子落地时没有响声