1.3科学的世界观和方法论（含视频）-【议题式教学】2023-2024学年高二政治高效课堂示范课件＋教学设计＋随堂练习（统编版必修4）

科学的世界观和方法论 第三框 第一课 时代精神的精华 1 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第二单元：认识社会与价值选择 第三单元：文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 （什么是哲学） 第二课 探究世界的本质 （唯物论） 第三课 把握世界的规律 （唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘 （认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （历史观） 第六课 实现人生的价值 （价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来） 第九课 发展中国特色社会主义文化（未来） 历史唯物主义 辩证唯物主义 马克思主义哲学 对学生进行马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 马克思主义文化观 从一般到个别 建构逻辑框架的大思路 2 对立 对立 对立 第三课 把握世界的规律 状态怎样？ 能否认识？怎样认识？ 本 原是 什么 ？ 整个世界 唯物论 认识论 辩证法 不可知论 唯心主义 形而上学 孤立 静止 片面 世界是物质的； 物质是运动的； 运动是有规律的； 规律是可以认识和利用的。 第二课 探究世界的本质 联系 发展 全面 第一课 时代精神的精华 第一单元脉络 第一单元脉络 时代精神的精华 哲学 关系 目的 特点 含义 产生 使命 核心 特征 品质 马克思主义哲学 马克思主义中国化 基本派别 基本问题 唯物主义 唯心主义 实践观点 与是俱进 具体科学 世界观方法论 追求智慧之学 智慧之学 追求智慧 热爱智慧 实践活动 从总体上把握人与世界的关系 第一课知识体系 第一课知识体系 总议题：从《马克思是对的》悟科学的世界观和方法论 01 02 03 时代呼唤、初心如磐，探马克思主义哲学的历史使命 奋楫笃行、立足实践，明马克思主义哲学的基本特征 行而不辍、与时俱进，中国化时代化的重大理论成果 5 01 马克思主义哲学的历史使命 议题一：时代呼唤、初心如磐，探马克思主义哲学的历史使命 6 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体题数字重新题数字标题数字等标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改标题数字等都可以通过标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体题数字重新题数字标题数字等标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改题数字重新题等标题数字都可以通过点击和重新输入进行更改标题数字等都可以通过点击和重新输入等都可以通过点击和重新输入进行更改等。 议学情境一 马克思的成长时代 7 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体题数字重新题数字标题数字等标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改标题数字等都可以通过标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体题数字重新题数字标题数字等标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改题数字重新题等标题数字都可以通过点击和重新输入进行更改标题数字等都可以通过点击和重新输入等都可以通过点击和重新输入进行更改等。 议学情境一 千年思想家-马克思 8 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体题数字重新题数字标题数字等标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改标题数字等都可以通过标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体题数字重新题数字标题数字等标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改题数字重新题等标题数字都可以通过点击和重新输入进行更改标题数字等都可以通过点击和重新输入等都可以通过点击和重新输入进行更改等。 议学情境一 19世纪自然科学的三大发现 能量守恒与转化定律 生物进化论 细胞学说 表明一切生物有机体之间都不是各自孤立、彼此无关的，证明了自然界的联系性和统一性。证明了物质运动的客观性。 说明整个生物界处在由简单到复杂、由低级到高级的发展过程中，也说明了生物进化的原因在自然界本身。 生物有机体之间不是孤立的，证明了自然界的联系性和统一性。 9 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体题数字重新题数字标题数字等标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改标题数字等都可以通过标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体题数字重新题数字标题数字等标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改题数字重新题等标题数字都可以通